塾(shú )生(🧖)たちのある者にとって(🛋)は(👆)、朝倉先生のそうし(♐)たやり方(☕)が(🔧)、非(fē(🛩)i )常に皮肉(ròu )に感じられた。
次郎(láng )は、(📙)先(xiān )生(💣)(shēng )の(⚓)言葉がますます激(🦕)しくなって(🍏)いくのにおどろいた(🐫)。先(🎅)生(🌈)は、あるいは(🗺)、昨(🏀)日の入塾式における平木中(💩)佐(💙)(zuǒ )の影響えい(🌏)き(🦓)ょ(🐿)うから、でき(⛷)るだけ(❇)早く(👑)塾生たちを救(🧣)い出(chū )そうとし(🏾)ていられる(🚵)の(👗)かもしれない。し(🍂)か(🥝)し、それにしても入(🖼)塾したばかりの青(⏸)年(🚏)(nián )たちに話す言葉として(⏩)は、あまりにも激しすぎる。こ(💌)れではか(🐡)えって(😙)逆(nì )効果(guǒ(🔩) )を生む(🍄)のではあるまいか。
かれ(🈂)が、(🌂)便所に(🌠)通ずる(🚞)廊下(xià )の角をま(🏾)が(🚳)ると、一(🐳)段さ(👽)がった入(rù )り口のたたきの上に(♋)立(🖱)(lì )って、何(🥣)かしきり(🤴)と(👁)声(🤞)高(📠)こわだかにがなりたてている一人の塾生(🐹)がい(👪)た。見ると、飯島好造(🐯)(zào )だった(😣)。
み(💸)んなが出はらってしまうと、次郎(láng )も(🚣)一(💱)週間ぶり(🌵)で解放(fàng )された(🍘)時間を持つことがで(👺)きた。い(🌶)つもだと、さっそく読書をや(📉)る(🚂)か、空林庵(ān )くうりん(💡)あんに(🔁)行っ(⛓)て、朝倉先(💋)生(shēng )夫妻(😧)と(📟)ゆ(👺)っくり話しこむ(🐟)か(💊)するはずだった(🍂)が、今日(rì )は、事(🔂)務室の隣(🚳)と(🚌)なりの自分(🦖)の部(♏)屋で、机(🏇)によりかか(🌗)ったまま、(📁)ながい(🛀)ことひとりで考えこんでいた。
じょうだんめかして(🙌)、そんなこ(🈂)ともい(🤢)った(😽)。ゆ(🏵)うべ各(gè )室で就(🍩)寝(qǐn )前に(💪)行なわ(📣)れた(🥟)互選ごせんの結(jié )果(guǒ )、(🐅)か(⏳)れは第五室の室長にな(👣)っていたのである。
つ(🕒)きあたりに、大(dà )便所がこれも七つほ(📧)どなら(🕣)んでいる。そ(🔖)のう(⛸)ち(🍜)の、右(yòu )はじの一(yī )つだけが戸が開いており、その少し手(shǒ(✂)u )前の、たたきの上(🧚)に、(🏀)水(shuǐ )を(💤)はったバケツが一つ置(🗝)いてあるのが見えた。戸(🏻)の(🌭)開(🕰)いた便所の内側は(😛)、電(diàn )燈の光を斜なな(🥑)めにうけているので(🎣)、よ(🌆)く(㊗)は見えな(🤛)い(🚭)。しか(📖)し、だれか(🌋)中で(♋)掃(👈)(sǎ(😌)o )除(🌫)(chú )をし(👿)ていることだけはたしか(🍮)だ(🕞)った。六(👖)人の(🌈)室員のうち、飯(😤)(fàn )島(👌)は入り口に(🥚)立(😚)っており、(📤)両がわの(🌬)小(🔫)(xiǎ(🤦)o )便(biàn )所に二(🌁)人(ré(🧒)n )ずつ働いてい(💢)るのだから、あとの一(yī )人(🉑)(ré(🔼)n )は(👭)大河にきまっ(🐾)ている。次(☔)郎は、そう(🧜)思って、すぐ声(🕓)を(🥘)かけよう(🆎)とした。しかし、(🧔)なぜか思いとまった(🌈)。そして、(🥩)入(🗳)り口の横(🥎)の板壁(😮)(bì(🌋) )い(❤)たかべにかけてあっ(🔬)た便所(suǒ )用の雑(🏖)巾を(😇)一(🥪)枚とり(🕢)、それをたたきの上のバケツの水(shuǐ )にひたして、し(💆)ぼったあと(🏹)、大河(hé )のはいっているのとは(👱)反(fǎn )対(🥩)のはじの大(🆖)便所(🍊)の(🦂)戸を(🕷)あ(🌺)け、中(zhōng )に(💗)はいった。
みんなが出(chū )はら(🍉)ってしまうと、次郎も一週間(jiā(🎺)n )ぶりで解放さ(🎃)れ(🙅)た時間(🎟)を持(chí )つことができた。いつもだと、(🖍)さ(🍆)っそく読書(🗯)を(📄)やる(⏩)か、空(🔤)林(lín )庵くうり(🌼)ん(✖)あんに行って(🆗)、朝(🏛)倉先(🎸)(xiān )生夫(🐃)妻と(🆎)ゆっくり話しこむかするはずだったが(📒)、今日(rì )は、事(😸)(shì(🎨) )務(wù )室の隣となりの(🌦)自(🍜)分の(🚸)部屋で、机によりかかったまま、ながいこ(🤼)とひとりで考えこんでいた(🔨)。
「最(⚡)初の朝にし(🐲)ては、めずらしい(🗣)こと(🐭)だったね。時(🚘)刻が非常(🎯)(cháng )に正確(🍀)だったし、それに、打(dǎ )ち(🗓)方がち(🍛)っとも寒そう(🐤)でなかっ(🍺)た。」
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