「(🖥)ア、虫を取りに行った」
学士は一番弱(ruò )い弓をひいた(🤔)が(🙉)、熱(rè(🙇) )心でよく当(🖨)る(🚉)ように成(chéng )っ(🔟)た。的(📨)も自(🌑)分で張った(⤵)のを(☔)持(chí(🤳) )って来て、(🏰)掛(👒)(guà(🎱) )け替(👈)え(🎁)に行(háng )った(🔲)。
「まだ私は(💬)老眼(🏸)鏡(jìng )には(🎒)早過(🍳)ぎる(🚥)――ヤ(♌)、こ(👀)れは驚(jīng )いた―(📸)―こう側へ寄(jì(😵) )せたよりも(🎒)、(🗨)す(😭)こし離した方が猶(yóu )よ(🐾)く見えますナ(🍚)――広岡(💴)(gā(🐗)ng )先(🆘)(xiān )生、いか(🙎)が」
「鞠(🥨)ちゃんにくれる(📨)くれるッて言って、(🏸)皆な母ち(🕤)ゃんが食って了う」と鞠子は甘えた。
彼は持(chí )って来た馬鈴薯の種を植えて見(🔞)せ、(👮)猶(🛁)なお、葱(cōng )苗ね(💑)ぎなえの植え方まで教えた。
と言っ(🌚)て、二三の(🆑)連(🔯)(lián )つながった(🔢)言葉を巧み(🔦)に発音(🎎)し(🏥)て(❇)聞かせた。
「も(👑)う私は(🎷)士(shì )族は駄目(mù )だ(🏰)という論だ。小(xiǎo )諸ですこし骨ほねッ柱(zhù )ぱしのある奴は塾の正木(🎺)ぐらいなものだ」(♌)
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