しばらく(🐥)石のような(🔐)沈(📄)黙(🐛)(mò )が続いた。そのうちに(♐)微かすか(👞)に(🖱)酔が学士の顔に上った。学者(🐠)(zhě )ら(💚)しい長い眉(👆)だけ(🥖)ホン(🧠)ノ(🥣)リと紅い顔の中に(💖)際(🙀)立(lì(⏸) )きわだっ(🔋)て斑白はん(🎙)ぱくに見えるように成った(💺)。学士(🛋)は(🐫)楽し(🎶)そうに両(liǎng )手(🉑)(shǒu )や身体(tǐ )を動か(✋)して、(🌾)胡坐(🐙)あぐらにやったり、坐(🏁)(zuò )り直(🌙)(zhí )した(🐷)りしながら、(🐣)高瀬の方を見た。そし(💧)て(🤧)話の(⏫)調(📞)子を(😩)変えて、(🏤)
この半(🎻)(bàn )ば家庭(🗡)のよ(🦂)うな学(🎽)校(🕑)から、高瀬(lài )は自(🔖)分の家(🎥)(jiā )の方(🐜)へ帰っ(🍪)て行(háng )くと、頼ん(📸)で置いた鍬(qiāo )く(🚪)わが届いていた。塾で(🕹)体操の(🏑)教(jiāo )師を(💩)している小山(shān )が届け(🖍)てくれ(🐼)た。小山(⚽)の家(jiā(🌅) )は町(dīng )の鍛冶(yě(🤑) )かじ屋だ。チョン髷ま(🚩)げを結っ(💛)た(🎒)阿爺(yé )おとっさん(📵)が鍛うってくれたの(🐷)だ。高(gā(🆗)o )瀬はその鉄の目(mù )方(♎)の可成(🖍)かなりあるガッシリ(🚘)とした柄の(🕒)ついた(😯)鍬を提げて、家の裏(📯)に借り(⬅)て(🕑)置いた畠の(🦏)方(🌧)へ行った。
「(👘)成程(🧓)、よく(👃)見えます(🚷)」
更(🅰)に二年ほど過ぎた。塾(📦)では更に教室も(🔠)建増したし、教(jiāo )員の手(shǒu )も(🐮)増ふやした。日(rì )下部くさかべといって塾のため(🔜)には忠実な教員も出(🛃)来(lái )た(😸)し、洋(⛄)(yáng )画家の(🌸)泉も一週に一(yī )日(⌛)(rì(✌) )か二(🔼)日程ず(🕧)つは(🚅)小(🤘)県ちいさがた(👳)の自(🚒)宅(zhái )の方(🎛)か(🖖)ら通(tōng )って来てくれる(🔙)。しかし以前のよう(👦)な(🚕)賑(🐚)に(😡)ぎや(🚵)かな笑い声は次第に(🦏)減って(🗃)行っ(🍱)た。皆な黙って(♿)働くように成(chéng )った。
崖の(🚗)道(dào )を降(jià(🌔)ng )りかけて(💃)、漸く二(🍿)(èr )人(rén )は笑い出(🚱)し(📴)た。隠居(jū )さん(🌼)の小(xiǎo )屋(wū )のあた(⏭)りで、湯場の方(fāng )から上って(😴)来る正木大尉の奥(🐱)さ(🕡)んにも逢(féng )った(🍔)。大尉の奥さん(👒)は(🧝)湯上りの好(〽)い顔(🍲)色(sè )で、子供を連れて、丁(😂)寧に二人に挨(📳)拶あいさつし(🚌)て(🕠)通(tōng )った(🎍)。
「(🚿)どうです、弓は。この節はあまり御(🥙)彎(🤟)おひきに成(🛢)(chéng )りません(🎟)ネ」(🕺)
夫(💳)婦は互に子供のことを(💚)心(xīn )配して話した。
岡の上へ(💂)出ると、なまぬ(🛬)る(💞)い微かすかな風が黄色(🛏)くなりかけた麦畠を渡って来る。麦(mà(😅)i )の穂(😌)と(⛄)穂の擦(🥢)(cā )すれる(🗯)音(yīn )が聞える。強(⏭)い、掩おおい冠さって来るよ(🦋)うな(❣)叢(🌤)くさむらの(🎺)香(🥅)気(🚍)(qì )においは二人を沈黙させ(🍃)た。二(🕯)語(💯)ふたこと、三語みこ(🐱)と物を言(⏪)って見て(🎤)、復た二人と(😆)も黙って歩いた。
「え(Ⓜ)え、虫は鳥(niǎo )など(🤼)のように酸素を欲(🍧)し(🖍)がりませんからナ」
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