と、徹太郎はち(🧡)ょっと考(kǎo )えて(⛔)から、
「先生、僕(pú(🤱) )、申しわけない(🛎)ことを(🐉)してしまいまし(🛏)た。」
次郎は(🧀)思わ(✏)ず立(😕)ち(❌)どまっ(👈)た。馬田(tián )と言葉(yè )をかわすの(✍)が、きょうはとく(🛍)べついやな(🕎)気(qì )がする(💵)のだった。しかし、彼はかく(❗)れる(🐥)気(🦊)には(🐴)な(➰)れな(🎛)かった。かくれたりす(🤠)るのは、相(🌝)手が馬田であ(🎁)るだけに(⏰)、よけ(🔪)い卑(🅰)屈なように思(🐹)(sī(😅) )えた(🍧)のである。
(🔫)次郎は(🌄)、学(💿)校のこんな様子(zǐ )を(🌐)、(🚓)終日いかにも淋(💁)(lín )しそうに(💾)見(⚾)守っ(🍺)ていた。彼は、花(huā )山校(xiào )長の鼻(⛱)(bí(🈚) )の移動の話(huà )をき(🍐)いても(📼)ほとんど笑わなかっ(🕹)たし(😶)、森川(🌧)(chuān )の「教(jiā(🐬)o )員適性審査採点(🥅)表(⌚)」(📪)を見た時には、むし(🚒)ろにがい(🐚)顔をして、(🍡)ひとり(🚰)で(👞)校庭にぬけ出(🔻)したほどだった。ふだんから、彼は(🥌)そう(📣)出しゃばる方(🌧)ではなかったが、(🍈)それ(⛅)でも、校友会の委員会などで(🍗)は、新(xīn )賀や梅(méi )本と共に(🎓)かなり意見を発表する方(fāng )だった。そ(🎭)れが昨日(rì )以来(🔱)、(⛎)まったく沈默を守りつづけている。きょうはことに新賀(🎭)や(🍫)梅本(🚵)に対(duì )してもあまり口をき(💣)かない(🛬)。今朝(chá(🥣)o )あたりまでは、誰(😔)もそれ(📺)を気(🆖)にとめ(👺)な(♐)か(👏)っ(🤾)たのだが、み(🥉)んなが(🔙)笑(🙍)う(🌈)とき(🆒)に笑いも(💸)せず、また先生たちの(✒)品定めや、(💭)事件の(🧗)こ(⚽)れからの成行きについて、みんなが非常な関心をも(🛄)って話し(🍙)あっ(😪)てい(🗻)るのに(😰)、自(zì )分(fèn )ひとり(🤙)で校庭をぶらつ(🌅)き(🍳)まわっ(🕳)たりして(🔣)い(🏽)る彼(bǐ )の様子が、いつまでも周(zhōu )囲(tō(🎶)ng )の注(zhù )意を(🧙)ひかないでいるはずがなかった。し(🔙)かも(👬)彼(🎈)(bǐ )が、同(🏉)級生の(⏹)大(dà )部分が(🧗)まだ朝(cháo )倉先(xiān )生(📕)の顔(yá )も知らない(🍢)一二年の頃(qǐ(⏩)ng )から、室崎(qí )事件や宝鏡(🦅)(jìng )先生事件を通じて先生(shēng )か(🕵)ら大きな感化(🛶)をう(🎽)け、(👑)そ(🦔)の後、(♈)白鳥会の一(🏃)員にも加(jiā )わって、先生(shē(💔)ng )の心酔(🌯)者(zhě )の中でもその(🌟)第(🐁)一(yī(⬅) )人者にな(✂)って(👻)い(🍥)る(💫)こ(🤡)とは(🎷)、誰で(🐸)も知っているこ(📎)とで(🍬)ある。こん(👊)な時(shí )こそ彼(🎼)はみんなの先(xiān )頭に立って活動すべき(🌱)で(⚫)はないか。そうし(🔺)た(🍌)考えが、(🔐)一般(bān )の生(🐧)徒たちの頭(🏝)に(🍾)浮んで(✴)来(lái )るのはご(🍟)く自(📰)然であっ(📙)た(🍡)。
「本(🔖)田、(🍣)ず(❌)るい(📴)ぞ。」
馬田は、(😪)機を見るにはわ(🚅)りあい敏感なたちだっ(🍀)た(😺)。それに、どうせ遠(🧟)くないうちに(🦁)何もかもわかるのだ(📢)と思うと、今しいて次郎をけなす必要(🍢)もないと思っ(⭐)た。
と、今度は道(dà(🗝)o )江が眉(🌕)根(gēn )をよせ(🎛)て、
「こな(😣)いだ(📯)、重田(🌱)の父から、(🌌)千ちゃん(🍳)のお(🚐)父(fù )さん(♐)に、気をつけていただく(📌)よ(🌥)うに、話(🏖)(huà(🤩) )してもらって(🕣)はあり(🛃)ますの(🏭)。」(📕)
五(wǔ ) 道江をめ(🥥)ぐって
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