恭一は、それまで(🛴)大(dà )し(🏆)た(🛐)興味も(📑)なく、(🐹)はた(📮)で聞い(🗣)ていたが(🛎)、本田という名が出ると、ぎく(🚆)っとし(🍋)て眼を(😮)見張った。
「(🔏)しっ(➿)かりやってくれ(🧜)。君は僕たちの仲(🤡)間だ。しかし、ほんとうの仲間は少(🥟)い(🤓)ぜ(📎)。だから、みんなが一本立ちの(🔱)つもりでや(♒)るより、ないん(🐈)だ。いいかい。」
「涙(lè(🎥)i )のあ(🦐)る人(🕊)間(jiān )だけが、(🔷)すべてを支配することが出(chū )来(💥)る(💐)んじゃ。」
乳(rǔ )母の(🦏)お浜には、次(🌤)郎(😸)は、(🚭)それから(✂)も、たび(➗)た(🍠)び手紙を(🥟)出した。返事には、い(🤶)つもきまって、一(😀)番になれと(🎂)か(🌿)、(😵)偉い人(ré(👋)n )になれとか(📤)いうようなことが書(shū )いて(🚳)あり(🤪)、また、それとなく、今(jīn )度の母との折(📤)(shé )合いがうま(🏈)く行(⛱)(háng )って(🌵)いるかどうかを、知りたいような文句(jù )がつらねてあった。次郎は、(🉐)し(🌷)かし(📇)、(🌙)そのいず(🗞)れに(👃)も、(🥗)たいして(👖)心(💡)を動か(🌉)さなかった。彼は、そうした手紙によって、(🕠)お浜(➖)の自(💇)分に(👨)対(👾)する愛情を十分に味わいながらも(📘)、すでに一(yī(🏨) )段と高(gāo )いとこ(🌆)ろに立って、その中の(🧡)文句の意味(🎤)を読もう(👐)とする気持にな(🍽)ってい(🔅)た。それはち(🤫)ょ(📆)うど(🐄)、多(🚊)く(🌄)の大学(xué )生が故郷(xiāng )の母か(🧀)ら来(😘)る訓戒の手紙を(❓)読む時(🏻)の気持(🎮)(chí )と、同(tó(💙)ng )じようなもので(🥗)あったらしい。
「(😫)僕は五年(🎼)生(✅)に友達がいく(📗)らもあるんだが、(🐕)こ(🕔)れからいじめ(👠)ないように(🐗)頼ん(💸)でおこうか。」
「あたりまえにしていても(🤘)、(🙌)生(shēng )意気(🏗)だ(🐗)って(👘)言(👔)ったら?(💕)」(🍜)
「五(🎀)(wǔ )年生の方(🏥)が、か(🎟)えって気味わるがって(📯)いたそうだよ。」(🏤)
「その(🚑)新入生(shēng )、よっぽどすばしこい奴だな。」
「貴(guì )様(yàng )は(💮)さ(🚞)っき俺を(😚)睨(nì )ん(📐)でいた(🤟)な。」
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