「あらっ!」
(🧙)と(👐)、次郎は(♉)、また馬田(tián )の方に(🍩)まともに向き(🙊)な(💳)おった。
「(🐶)ふむ。」と、(🔼)徹太郎は感心(xīn )したようにうなずいた(👢)が、「しかし、少(☕)(shǎo )し考えが足りなかったと(🔑)は思わ(🔰)ないかね。」
「まず、(🦈)平尾と同類項だ(😫)ろうね。」(🤬)
次郎は、(⭐)学校のこん(🌍)な様子(🕶)を、(💄)終日(🕰)(rì )いかにも淋しそ(🐱)う(🤕)に見守(shǒu )っていた。彼は、花山校(🦍)長(zhǎng )の鼻の移動の話を(👛)き(➗)い(⛽)てもほと(🔅)ん(🎙)ど笑(🕦)(xiào )わ(📍)なかったし、森川の「教(🎏)員(yuán )適性審(🛠)査採点表(👴)(biǎo )」を(💙)見た時(shí )には、む(🗜)しろにがい顔をして(🏟)、ひとりで校庭にぬけ出(chū )したほどだっ(🚅)た。ふ(🔱)だ(📍)ん(🕌)から、彼はそう出しゃばる(🅿)方ではなかったが、それでも(🌬)、(🤥)校友(🥀)会の委(👸)員会など(📽)では、新(xī(🕒)n )賀(🏽)(hè )や梅(mé(🍲)i )本と共(🤪)に(🌺)かなり意見を発表(💒)す(📆)る方だった。それが昨日以来、(🐏)まったく(🍰)沈(shěn )默(mò )を守(shǒu )り(💅)つづけている。きょうは(🚙)こと(🧝)に(🥝)新(🙏)(xīn )賀(👾)や梅(mé(🐖)i )本(🤞)に対(⌛)(duì )し(🍦)てもあま(🥉)り(😂)口をきかない。今朝あたりまでは、誰(🥠)も(📠)それを気に(🏖)とめなか(🐩)ったのだ(🚴)が、みんなが笑うときに笑(🍀)い(🐢)も(📸)せ(♈)ず、(🔛)また先生たちの品(pǐ(💘)n )定め(🤛)や、(🦏)事(shì )件の(📯)これ(❕)から(🥓)の成(👽)行(háng )きに(🏾)ついて、みんなが(🍣)非(fēi )常な関心(xīn )をもって話(huà(🙈) )しあっているのに、自(🙏)(zì )分(fèn )ひと(🗼)りで校(🆒)庭をぶらつ(🔌)き(🚑)まわっ(⏹)たりし(🥧)ている彼(bǐ )の(⏰)様子が(😴)、いつまでも周囲(tōng )の注意をひかないで(🌽)いるはずがなかった。しかも彼が、同級生の大部(🗑)分がまだ朝倉先生の(✖)顔(🦏)も知らない(🎨)一二(èr )年の頃(👇)から(💻)、室(🛄)崎(🦋)事件や宝(🛴)(bǎo )鏡(😫)(jìng )先生(shēng )事件を通じて先(xiān )生から大(🎁)きな(👳)感(gǎ(🚣)n )化をう(🔛)け、その後、白(bái )鳥会の(🛤)一員(🈯)(yuán )にも(♌)加わって、先生(🔒)の心酔者の中でもその(🚩)第(🏷)一(yī )人者(zhě )になっているこ(🍴)とは(⬛)、誰でも(💐)知っ(🔣)て(🥐)いる(🏜)こと(🍏)である。こんな時こ(👃)そ彼はみんな(📌)の先頭(tó(🎻)u )に(🏆)立(lì )って活動(dò(🍗)ng )すべき(🌽)で(📇)はないか。そうした考えが、一(yī )般(bān )の生(💒)(shēng )徒た(👯)ちの(🏈)頭に浮(fú )んで来るのはご(👜)く自然で(⏩)あ(👑)った。
「何(hé )がずるいんだ(👵)。」(☔)
「そ(🎺)れ(⛔)で僕た(🏗)ちが正しい願い(🔥)だ(🥫)と思(📖)った事(🎿)を役(yì )所に(🌋)出(🎌)すの、あ(🏋)た(✈)りまえです(🧀)。考え(🗨)が(🍘)足(🚢)り(👵)ないことなんか、ち(🎁)っとも(🔘)あ(📃)りません。役(yì )所(👼)がだめだから正しい願い(🕟)でも、慮(🏘)(lǜ )して出さないで置こう(😛)かな(🙍)ん(🐭)て考(kǎo )える(🕕)人(rén )があったら、その人こそ考えが足(zú(🙉) )り(🔏)ないと僕(pú )は(🚨)思うんです。」
と、道江は顔(🤼)を真(🤶)赤に(⛱)しな(🏇)がら、
「そうかなあ(🎾)。しか(🏫)し(💼)、僕たちが入学し(🤣)た時(🐡)のことを考(kǎo )えてみたまえ。五年(niá(😳)n )生(shē(😏)ng )の鉄(zhí(🎿) )拳(🏚)制裁にびくともしないで反(🍷)抗し(🙋)たのは、本田だけだったぜ。」
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