「すぐう(🥥)し(🏄)ろからさ(🐫)。二丁(dīng )ぐ(👣)らいは(🤭)なれていた(➿)かな。」
馬田は、ま(🌜)た「ふふん」と笑(xiào )った(🛢)。そして、(🎊)
(💕)そ(📅)れから田上と校長と(🔹)の間に、二(🏌)(è(💿)r )三押問(wèn )答(dá )があ(👆)った(⏱)が、校長は同じことをくりか(➰)えし(👈)てはた(🥥)め息(xī(🐹) )をつく(🥇)だけで、一(🕸)(yī(🔌) )向らちがあかない。四(sì )人のう(❣)ちで(🏊)も(⤴)比(bǐ )較的気(🔌)短かで、ぶっき(🥐)らぼうの新(💂)(xī(🛠)n )賀は(🐯)、(👮)たまりかねたように(🛢)言った。「(🥈)では、(🎑)そ(🎬)の(💛)願(yuàn )書はお返(fǎn )し下さい。僕(🚿)たちで直接(⬆)知事さん(🥢)に差(chà )出しますから。」(🌵)すると、校長は(⭕)、いきなり血(xuè(⏫) )書をわしづかみにして(💏)、大あ(🗃)わて(🌅)で(📗)それを、(🆔)かくしに(⛽)つ(🔼)っこんだ。そしてもう一(yī(🌩) )度(👫)椅子(zǐ )から立(🛎)ち上(🔗)り、右(🎊)手(🆕)を顔のま(🕊)えに立(🙌)て、まる(🍑)でばね仕掛のようにそれを左(🥄)右にふ(🔼)った。何か言(❌)おう(🍾)としているらしかった(🏵)が、四(🌋)人の耳にはただ「うん、う(🔲)ん」ときこえる(😑)だけだっ(💳)た。梅本の言(🏣)(yá(🧜)n )うところでは(😹)、校長の鼻がもっと烈(🕓)(liè )しく上の方に移動し(🎒)たように(🤚)見えたのは、その時だったそう(♉)で(🎫)ある。新賀はすっかりおこり(🧠)出(chū )して(👛)しまっ(🛢)た。彼は(🍋)それまで(🏫)みんなのうし(🚨)ろ(🙀)の方に立(lì )ってい(🥙)たが、い(🚓)きなり田上(😐)をつきのけるよう(👮)にして校長の机(jī )の(❌)まえに(🧞)寄って行き、乱暴(bào )に手(🛩)をさし出(chū )しな(👰)がら言(🐨)っ(🌫)た。「その願書はわれわれの血(🍹)でそめた(⛷)ものです。それをむだには出(📬)(chū )来ません(🐩)。返して下さい。」(🕗)校長は、しかし、た(🍙)だや(👃)たらに手をふ(🐰)っている(📷)だけだった(➖)。
「し(🔓)かし、そんなこと、何の役に(🤘)も立(🤴)たな(🦓)いじゃあ(👮)りません(❓)か。きょうも平(píng )気で待伏せしていたっ(🤮)て(♓)いう(💥)んだった(🚯)ら。」
「そう(🎼)ね(🗓)、―(🌩)―」
次郎は急(📫)(jí(😭) )い(🚱)で膝を正し(📨)、縁(yuán )板に両手をついた(📯)。
「何がず(🌪)るい(🍑)んだ。」
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