「やあ、いらっしゃい。……ついでにこれだけ(🌡)書いてしまうか(🍮)ら、(🚴)ちょ(💻)っ(🚪)と失(👰)敬するよ(🔢)。」
それでも(🐨)、そ(📭)の日は、(㊙)森川の教(🏳)員(yuán )適性(🛃)審査以上に大(🤧)した出(chū )来事もな(🕗)く(🐼)、ひけ(🏾)時から二十(🚩)(shí )分もたつと、校(👽)内(nèi )には生徒の姿(📞)は一人も見(👙)られなくなった。ただ先生(💈)たちだ(✏)け(🤗)が校長の帰(🎳)りをまつために居残って(👖)いたが、(🐘)もう(🚕)話(huà )の種(zhǒng )もつきたらしく、ど(🗼)の先(🦄)生も(🍅)、いかに(🖖)も所(suǒ )在(🅾)し(⤴)ょざいな(🎍)さそ(🎶)うな、それでい(🚄)て何(hé )と(🎡)なく(🔙)落着きの(🏑)ない(🏐)眼(⏭)をして、教員室を出(😜)たりはいったりしてい(🏯)た。
徹太郎は(⛓)、(😨)そ(💅)う言って(🎯)笑った。次(💣)(cì )郎はその瞬間(💷)(jiān )ちょっ(📷)と(🥕)固い表情にな(🍾)ったが、す(👁)ぐ自分(fèn )も笑いながら、道江(jiāng )に(㊗)代って(🕐)始(shǐ )終を(🕔)話した(📢)。話し(📑)ているうちに、彼(🧜)は自分の言葉(🐘)の調子が(🏖)次(🈵)第に(🉑)烈しく(🕉)なって行くのをどうすることも出来なかった。
「馬田に(⛵)はそれがわかっているんじゃないの(🎥)か(👮)。」
「い(🛌)たずら?(💠) (🧓)僕、(📑)馬田(tiá(🏈)n )がどんな(😦)いたずらを(🈂)して(📁)い(🏛)たか知(zhī )らな(🛹)い(📄)よ。僕(🧚)は、(🦖)馬田が橋のところに立って道江さんが走(zǒ(❌)u )っ(😆)て(🐹)行くの(🦃)を(👮)眺めていたので、(➡)変(📱)だと(☕)思っ(🗜)た(🍳)だけ(⏫)さ。」
朝(😩)(cháo )倉先生(shē(🔀)ng )の家の玄(xuán )関(wān )は(🚙)ひっそりしていた。案(àn )内を(🏀)乞うと、裏口から奥さんがた(🈴)すきがけの(〰)まま出て(💜)来て、
五六(💭)分(🙄)(fè(🦅)n )もたつ(🕙)と(🛋)、朝倉先生は手紙を書き終(zhōng )えて、(🧛)自分(🚍)も縁側に出て来(lái )た。
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