日本《着衣 セックス 動画》2行目ライン
着衣 セックス 動画あらすじ
「僕はそんな意(🤒)(yì(🤾) )味で考えが(💪)足り(🏥)なかったとは(❓)思(sī )っ(😛)ていないんです。役所は正しいことを通(tōng )すのがあたりまえでしょう。」
ついこないだ、(👒)朝倉先生の(♟)こ(🛑)と(🧣)で道(🍫)江と話(🌇)しあっ(💲)た(🚤)時、道江の(🎇)自(zì )分(fè(🈂)n )に対する心(xīn )づかいを、あれ(🈺)ほ(📳)ど無(wú )造(zào )作に、―(😹)―考(📝)えようでは侮辱(rǔ )と(💎)も思える(💆)ほどの無造作な態(🧙)度(dù )で退けた自(zì )分が、きょうは(🕣)、(🎸)たとえわずかな時間(jiān )にせ(📃)よ、道江の問題(tí(🌏) )に夢(🈵)(mèng )中にな(🗂)っ(⭕)て、朝倉先(🏫)生の(🔓)ことを(📌)ま(⏮)る(🧦)で忘れてしま(🕗)っ(🕔)ている。何という矛(máo )盾だろう。いや、何(🔶)(hé )という軽(😙)薄さ(🤢)だ(🕤)ろ(🔥)う。
「僕、知って(👽)いた(🍠)ん(🎽)だ(🧀)。道江さ(👾)んがこち(🤹)らの土手を(🥍)通るのを(👧)見ていたんだから。」
「ふうん、本(🎲)(běn )田(🎇)(tián )か(🥜)。…(🅿)…あ(🙋)いつはだめ(🚷)な奴(📉)(nú(🍀) )さ。」
「本田(tián )、ず(🚌)るいぞ。」(🧟)
しかし、(🈁)彼は、血(🔒)書が次(🗂)郎に(🏡)よって書かれたと(🌞)いう(👏)こ(👇)とを誰にも発表(biǎo )する気にまだな(🍏)れなかった。そ(🎻)れは、(🌶)彼の自(zì )尊(🧑)(zūn )心や競(🌖)争(🕷)意識(🔯)が何(👧)という(🏥)こと(㊗)なしにそれを許さな(♏)い、というだけではなかっ(🔨)た。彼に(🚰)とって大事(🔍)(shì )なことは、ストライキの場合のこ(💌)と(🥩)だったが、(🏛)万一にも、そ(😼)れを発(fā )表したために(🗃)、次郎が捨(🎖)鉢す(🗄)てばちになり、進(🎮)んでストライ(🔣)キの主(🐧)導権(😁)をにぎるような(😌)結果(♎)にな(🗄)っ(👬)てし(🐍)ま(🥚)っては、(🥓)つまら(🎂)ない。次郎は徹底(🆎)(dǐ(⬜) )的(de )にや(🤹)っつけな(🌳)け(📥)れば(🤵)ならないが、それ(🥏)には、彼をあくまでもストライ(🚷)キ反(fǎn )対の立(lì )場に立(🔺)たせて(🐺)おくことが必要である。最(zuì )後(hò(🐃)u )まで(👆)彼(⛔)を反対(👞)の立場(🏦)に立(🗝)(lì )たせておき、いよいよ(✒)ス(💴)ト(🏤)ラ(⛪)イキ決行とい(🗣)う場合に彼が(👀)逃(📛)げをう(📎)っ(🐍)たら、その時こそ(🤱)血書のこ(👶)と(📱)を暴(bào )露す(😋)べ(🌌)きだ。血書(🎀)まで書(🥪)(shū )い(🚙)て人を煽(shān )動し(😧)てお(🐶)きながら、(🔔)自分だ(⭕)け逃げるとは(😴)何という(🦅)卑劣さだ！ みんなは(🦕)そ(🧢)う言(yán )っ(🈯)て(🆓)彼を(🙉)責(zé(👯) )め(🤙)るだろう(🌠)。それに、どんなに彼(✨)が(🤛)逃げを(📦)打とう(🏋)と(😑)、学校(xiào )当局や県(xiàn )庁が、血(😵)(xuè )書(❇)を書(🏮)いた本人を主謀者(zhě )と認(rèn )めな(⏲)いはずはないのだから、いよいよ面白(🔧)い(🍿)。――(🎿)馬(mǎ )田(🥩)(tiá(🌺)n )の考え(🏽)は(🦁)頗る念入りだった。彼が(📢)それほどま(👏)でに次郎に反感を持つようになった最(zuì )も大きい原(yuán )因が、道江(💰)にあった(📷)ことはい(🏤)うま(📧)でもない。
「そ(📴)れで、道江さん、どうするつもりなんだい(🌖)。これから。」(💖)
校長は、最初鼻だけをぴ(🙌)くりと動か(😥)したきり(🥔)、眼(yǎ(🆔)n )玉(👓)も(🏋)口(🌏)(kǒu )も動(dòng )か(😫)さなか(😕)った。眼玉(🔔)はテーブルの上の血(xuè )書に(🔎)注そそが(🗳)れていたが、それ(💥)を読んでいるようには思(🏽)えなかった。そのうち(🔵)に、結(🍨)ん(🏼)だ(🌒)ままの口が、うがいでもする時のよう(⏮)に、むくむく動(✅)(dòng )き出し(🐋)た(🍞)。そし(🈲)て、それがやっと開い(🚇)たかと(🌕)思(🤽)う(💪)と、(🔨)しゃ(🤒)が(🗃)れた女のような声(shēng )で「(⚽)これは、知事(shì )閣下にも、お見せしなけりゃならんの(🏉)か。」と、わかりきったこ(🌟)とをたずね(✡)た(🍩)。田上が「むろんそうです(🤛)。」と答え(🔝)ると、(🎦)ま(🚾)たぴくりと鼻(🤮)を動かし、「(🥥)こん(🔆)なものを(🈹)知事閣下(🌿)(xià )にお見せ出来ると(🔞)思(sī )うのか。君(👙)らに(😒)は(🙄)ま(🚺)るで常識(shí )がない。どうかそんなむりは言わ(👏)ないでくれ(🍍)。」と、泣いているのか、怒(nù )っているのかわか(🐠)らない(🎬)ような(🔨)声で言った。四人(rén )共、その時は、こんなのが自(🌀)分たちの学校の校(😦)長だろう(🔧)か(🥘)、と(🔴)いう気が(😮)して、実際(✂)なさけなか(😠)ったそう(👮)である(💼)。田上が「僕た(🚿)ちは(🔴)朝倉先(🔙)(xiān )生の留任(rèn )さえ実(shí )現(xià(🔁)n )すればい(🤒)いのですから(🤹)、(🕢)校(xià(✍)o )長(👆)先(🚗)生がそれを保(🛸)証し(🈸)て下(xià )さ(🥞)る(🌌)なら、血(⚾)(xuè )書の処(chǔ )置(🎪)は(🦁)お(💪)任せしま(🥡)しょう。」(📂)と言うと、校長は何と(⏯)思ったか、(🚹)急(〽)に椅子(🎲)から立ち上(🌩)って、四人の顔(🏁)を(🚩)ひと(😝)りびとり念入りに見まわした。そして何(🏖)度も首をふっ(🥔)ていたが、お(🆕)しま(🦖)いに、永(😈)いため息(🌴)をつ(💛)いて、(🏕)「君らの非常識には全く(☝)あきれて(🔗)しまう。朝(🚁)倉(🎆)先(💲)(xiān )生(🚗)の退(tuì )職は(😗)県(🌮)の方針(zhēn )で(🚏)きまったこと(🌟)だ(♌)。県の(🆔)方針で一旦(😶)きまった以(yǐ )上、校長としてはど(🚰)うにも(🦍)ならないではないか、それが君らにはわからんのか。」と言った。そして(🛸)、もう一(yī )度(⏲)永いため息(xī )をついて(😢)、ど(📯)たりと椅子に腰(🎦)を(❤)おろし(😓)たが(🥐)、いかに(🐍)も思いなやん(📏)で(🌝)いる(🚕)ように眼を(🏒)つぶって、ひとりご(🕶)との(📱)よう(💄)に言(📮)った。「そりゃ、朝倉先生が惜しい先生だということ(🧛)は(😕)私にもよくわかっている。いや、(🍞)誰(🐆)よ(🕯)りも私(sī )が(🔸)一番よ(🗄)く(🔻)わ(🐛)かっているつ(🎲)もり(🐔)だ(📔)。だから、君らが先生(🎵)の留(liú )任(rèn )を願い出(😀)る気持に(♒)は(🤫)心(xīn )から同(🌗)情す(🔥)る。しかし(🕜)、何しろこれは県(😇)(xià(✅)n )の方針(💃)(zhē(🎼)n )できま(👘)っ(🖐)たことなんだ(🚮)から(🏸)、おたが(🤤)いにあきらめるよ(🥧)り仕(📝)方(fā(🔴)ng )がないではないか。」
「僕に(🐣)は、(👷)本田(🔏)がそんな卑(📢)劣な(👎)男(⛺)だ(🎉)とは思えないがね(🌓)。」
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