川向ひ(🎸)の村に用事(🤴)を足して歸つてきた(🔎)勝の父親が、(😸)源吉(🍼)に會つ(🌤)たとき、川(chuān )向(xiàng )ひでも、(🚙)色(sè(📳) )々そ(💜)んな話(huà )が(🈶)出てゐる(🚩)と(🌗)云(🍒)つ(🔡)た。石(shí )狩川(chuān )が凍つた(🐠)ので、(🦄)自(💽)由に向(🎅)ひ(🕉)側に(🎥)行けるやうになつた。授業(💥)料を(💊)をさめることが(🏎)出來(🔍)なくなつて(🔖)、小學校へ行(🍨)く生徒が急に減つ(😊)た(🐗)。金(jīn )をかけて、一日中遊ばせて置かれるか、と云つた(🦐)。
源吉は然し、やつ(🗑)ぱり外の百姓達(🔫)と同じ(🈯)やうに、(🏍)さういふ(♋)こと(➖)を、たゞぼ(🔺)んやり考(kǎ(🤮)o )へてゐた(――考へ(🥪)てゐたとは云(👲)へない程(chéng )度であつたが)(♍)が、そのぼん(⛓)や(🥞)りした考へ(⛰)? が、今(🗨)度(dù )は(🥈)、源(🤩)吉自(🥝)身の經(🧝)驗(⛄)で(🦗)、少しづ(🛶)ゝ(🈯)形をとつて(💬)きた(🗨)。そしてそのことが、もう一歩思(sī(😤) )ひ切つ(🔙)た跳進をした(💮)の(🐛)は、校長先生(✳)の(🔶)話(huà(🆒) )した(🧓)こ(📬)と(🕕)であるやうだ(🕹)つた。こんな簡(😿)(jiǎ(🌅)n )單な、分り(🍨)きつたこ(📻)とを、然し(🗺)百姓は一生がかりで分つた、(⛄)或ひは分(📕)(fèn )らずに終ふこ(🐲)とさ(🛣)へ(🎐)あつ(📛)た。分ら(⛰)ずに終(🥤)ふこ(🎴)とが(🐒)、(🍱)か(🕌)へつて多かつた。
(🕤)その日吹雪いた。風はめ(🍹)つたやた(♑)らにグル/\吹(chuī )きまく(🌜)つ(🍢)た。降つてくる雪は(🍵)地面(🏷)と平(📹)(pí(🤼)ng )行線になつたり、逆に下(👓)から吹き上つた(🐅)り(🚱)、斜めになつ(🈂)た(🃏)り、(🍛)さうなるとすぐ眼先さへ、たゞ(🆘)眞白(👬)(bá(🍸)i )に、見えなくなつて(🌘)しまつた。それ(🏝)で(🖕)道(🔷)から外れると、膝(🎮)まで雪(🏳)の中(zhōng )に(🌲)うづまつた。雪は外套のどんな隙からでも入(♓)り(🌈)こんで(🗃)、手(🙊)の甲や、(🈴)爪先な(✡)ど(🛢)は、ヅキン/\痛んできた。小學(xué )校(🐬)へは、遠い(🍍)家は小一里もあ(🎋)つた。
「覺えてやが(🌔)れ(🤮)、野郎(🐿)ツ※(感(🗯)嘆(tàn )符(🐩)二(èr )つ、1-8-75)」(⛸)
「(📏)覺えてろツ!」
「昔、こつた(🚾)らごと無かつ(😤)た(🗒)んだど(Ⓜ)、本(běn )當(dāng )に、おつかな(💆)こ(🌨)と仕出來す(📶)ん(🚒)だ(🖊)か。」
源吉(😍)は、母(🕕)親の顏を見た。「うん?」(📰)
源吉は(📊)然し(🐾)、や(🐱)つぱり外の百(bǎi )姓達(dá )と同じ(🤩)や(🎢)うに、さういふことを(⬅)、たゞぼんやり考へてゐた(🚯)(――考(kǎ(🚩)o )へ(🙏)てゐたとは云へな(💁)い程度(dù )であつたが)が、(🔃)そのぼんやりした(🌒)考(kǎ(⛲)o )へ? (⭕)が(❄)、(🛥)今度は、源吉(🐌)(jí )自身(shē(🐄)n )の(🧖)經(🤥)驗(yà(🚠)n )で、少(shǎo )しづゝ形をとつてきた。そしてそのことが、もう(🗃)一(yī )歩(🚨)思ひ切つ(🥑)た跳(🕳)進をしたのは(🤘)、校長先(xiā(➡)n )生の話した(💽)こ(🐍)とであるやうだつ(🏄)た。こんな簡(jiǎn )單な、分りきつ(🍘)たこと(🚨)を、然し百(♉)(bǎi )姓は一(🎹)生がかり(🕖)で分つ(🛳)た、或ひは分らずに終ふことさへ(🕥)あつた。分(🏫)らずに終(zhōng )ふことが、かへ(⛱)つて多か(🚐)つた。
「きつとえゝこ(🌼)となんて(🤲)無いんだ。」母親(🐎)は鼻(bí )涕を(👁)すゝり上(🛌)げた。
「(👖)どう(🦐)だ(👁)?(🛒)」
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