「きのうは(📭)、どうだった(👐)い(♏)、雨天体操場で(🌛)は?」(📍)
「す(🎺)ると、あいつ(🌍)ら(😐)にぺ(🥞)こぺこする(🎅)方がいいんです(🉑)か。」
「馬鹿な奴だ。」
「そんなけち(📣)なことを考(🦉)えるのは、よ(🤠)せ。僕らは、四年とか五年とかいうことにこだわる必(bì )要はない(🤶)んだ。それより(⛏)か、一(yī )年(🛶)から(🕘)五年(🎶)までの(🏐)正しい生(shēng )徒(🛣)が(🤩)、縦たてに手(🚝)(shǒu )を握り(🐉)あうこと(🆙)が大切じゃないか。本田の弟(🚞)も、(🕵)その正しい生徒の一人だ(🎍)。だか(🕦)ら僕らはそれをバックしようと(🕉)言うんだ。……四(sì(🔋) )年(📤)生(👦)にだって(🚊)、(🛷)つまらん奴はい(🔓)く(🕙)らも居(🌃)る。――僕ら(🕰)は――少(👮)(shǎo )くとも僕だけ(👣)は――そんな(🔔)奴とは手(shǒu )を握(wò(🆖) )りたくない。そ(⬇)ん(🥛)な(🐴)奴(nú )と手を(🖕)掘(🐝)(jué )って、(📒)五年(🌏)生に対(😠)抗(kàng )したって、それが何になるんだ(😇)。」
「し(🔎)か(😐)し、(🕧)下級(💩)生をバックして五年生(shē(🥃)ng )に対抗するのは、やぶ(🐥)蛇だ(📤)ぜ。来年(nián )は(💈)僕らが五(📞)年(nián )生だか(🔴)らね。」
「そう(📩)か。そう(🚲)だと君の弟はいよいよ変った奴だ(😝)な。」
大(dà(🔒) )沢(zé )は自分(😲)(fèn )でそう言っ(🤠)て、次(cì(〽) )郎(🤭)を笑(🚵)わ(🔆)した。次郎は、それですっかり彼に好(hǎ(🎊)o )感を(🏠)覚えた(⛽)らしく、坐(🌞)りかたまで楽になった。
「あ(🗨)いつ、いよい(🐻)よ(⏰)生(🚨)意気だ(🥡)!」(🤗)
「そうか(😕)。で、どうするんだ(🤘)い、(😞)これから?(🌉)」
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