「はじめか(🐞)ら、(💦)自分が室長だときめ(📼)て(🎤)かか(🔴)っているん(📞)だから、かなわないよ(🍐)。」
そ(🎹)れには、組織や、講(jiǎng )義科(kē(➗) )目や(📎)、諸(💨)行事の(🐊)時間(🆘)割(gē )など(🐷)、必(bì )要(yào )な諸計画が一通りならべら(🏜)れ(🧐)ていたが、そのど(🚦)の部分(😬)を(🧘)見ても常(💰)識(shí )か(📘)らと(🚓)びはな(👅)れた(🎷)ようなことは一つもな(⛳)か(🚷)った。塾堂(táng )と名の(🌈)つくところ(👩)では、そ(🔪)のころほ(🏇)とんど(🚊)つき(😣)もののように(🕕)なって(🕎)いた「みそぎ(📭)」とか、「沈黙ち(🐿)んもくの労(🥧)働」とか(🦉)、(🥍)およ(✂)そ(🗿)そうい(🦂)った、いわゆる「鍛練た(🚒)んれん」的(🍚)な行(㊗)事(shì )が全(📡)く見当たらないのは(🎰)、むしろ(🥃)みんなには(🌸)、ふしぎに思わ(🕰)れた(💩)くらいであった。五時半起床と(🤮)い(⚓)うの(🕶)が、(💸)二月(yuè )の武蔵野(yě )むさしのでは、(♑)ちょっとつらそうにも思(sī )え(🚊)たが、(🥚)それ(💤)も青年(🐎)たちにとっては、(📳)決(🔌)しておど(💙)ろ(🌍)くほどのことでは(🦕)なかっ(🍕)た。むしろ(🔫)かれ(🦔)らをおどろ(👖)かしたのは、生(🏙)活にうるおいを与あたえ(🎥)る(🏭)ような行事が、かなりの程(chéng )度(dù )に(🍿)、織おり(🏖)こ(Ⓜ)ま(🌉)れていることであった。とにか(🌟)く、見る人が見れば、日常(🅰)生活を深め高める目(mù )的で、すべてが(😘)計画されているということが明(👺)らかであった。
事務(🤥)(wù )所に(🥇)そなえつ(😝)けてあった(🐏)何枚(mé(〰)i )かの東京地図(🧣)は、(⛱)すでに二三(sān )目前(qián )か(🔅)ら各室で引(👶)っ(🚾)ぱりだこだった。土(📢)曜(🥐)(yào )日(🎣)の晩に(👏)は、炊事(🐦)(shì )部(🎛)すいじぶ(🥈)は(🚤)みん(😐)なの(📯)弁当の献立(lì )こ(🏡)んだ(⚡)てをするのに忙しかった。次(🎊)郎が道順の相談(tán )のために、各室に(🈴)引っぱりこ(🍞)まれたことはいうまでもな(🔎)い。そ(🙃)して、いよ(🗻)いよ日曜(🏝)の(👽)朝食(🥧)がすむ(🤣)と、二(èr )十分とは(🎎)たたない(❤)う(🌖)ち(🐝)に、(🔂)塾(shú(♑) )内は(🉐)もの(💵)音一つ(🥋)しないほど、しんかん(🥘)となってしまった(🏝)の(🍱)である。
朝(chá(🕙)o )倉先生は、そこでまた口を(🛁)つぐ(🏅)んだ(👳)。塾(shú )生たちの中には(😡)、話がそれ(😟)で(🧗)終(🛂)わ(💵)っ(🐳)たのかと(📊)思い、そっと眼をひらいて(⛩)、先生(♑)(shēng )の顔をのぞいて見た(🕔)ものもあった。
大河は、(🍹)ひとり(🐤)ごとのように(🚣)、(👜)そう(🍝)言いなが(🥥)ら、やはり打(🚁)(dǎ )ちや(💧)め(🦌)な(🍢)かっ(👉)た。そし(🆙)て、相(xiàng )変わらず(🚻)板木(🐍)に(💏)眼(💹)(yǎn )をすえ、
「もういいでしょ(⛹)う。ずいぶんながいこ(🔙)と(🕑)打った(🆑)ん(😈)じゃあり(🍫)ま(💮)せんか。」
(👁)やがて、最後(hòu )の(🎙)ひびきが、澄すみわ(⭕)たった空(kōng )に消(🛳)え入(rù )るのを待って、(🗨)和尚は(🏽)侍僧(sēng )じ(🚥)そうを呼ん(👻)で(🔃)たずねた。
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