だがかれは(🥪)少(shǎo )しもひるま(🛺)なかった、かれ(📡)の鉄(zhí )砲(🐖)のご(📚)とき(🌯)速(⛰)球(qiú )は(🍔)ま(🔩)た(🗻)たく間にふ(🥨)た(🐌)りを(🐰)三振せしめ(📩)た、つぎ(🌠)は柳光一(🛺)である(👏)。光(guāng )一はボックスに立って(❎)きっと投手(✂)を見やった、か(🏩)れは(🤫)速(sù )球に対(duì )し(🎽)て確信がある(🔨)。千(✊)三(sān )は小学(🗒)校(🎾)にあり(🤹)しとき(🎏)光一のくせをよく知っている、か(📈)れ(🏼)は光(💔)一がかならず自分(fèn )の方へ打(⬜)つだろうと思(🔌)った。
黙々は勝った(🐴)、波濤はとうのごとき喝(hē )采が(🙀)起(qǐ )こった、(💄)中立を標榜ひ(🗳)ょうぼうし(🍦)ていた師範生はことごとく黙(mò )々の味(wèi )方(🌈)となった。安場が先頭になっ(🐪)て一同は中学の門前(qiá(🍹)n )で凱歌がいか(🕥)をあげた、(🌸)そ(🛰)う(🚒)して(🚖)町(🗼)を練(liàn )り(🅱)歩(bù(🧀) )いた。町々では(🎡)手おけに水を(🎆)くんで(👛)接待(⛑)し(🔜)た(💓)のもあった。善兵衛は自(✔)分の店のみかんを残ら(🦎)ず(🐆)かつ(🚬)ぎ込ん(🔻)で(🎹)みか(💚)んをまきながら選手の後(hòu )について(🌀)行った。一(🤞)同(tóng )は喜び勇(yǒng )んで塾じゅくへ帰った。かれらは塾(shú(🦓) )の前(qiá(🎶)n )でみんな(❔)シャ(🏥)ツを脱ぎ、へそを(🆘)だして門内へはいった。
「(🎩)覚(🥒)平さん」
寄宿舎に(🤖)閉(🌗)(bì )じこめられ(😞)てかごの(📿)鳥のごとく小さくなって(😟)いる(🌀)師範生の(🌼)目から(💉)見ると(㊗)、中学(xué )生(shēng )の生活は(💖)まったく(🚟)不潔であり(🛠)放(☕)縦(zǒng )ほうじゅうであり(🗑)頽廃(fèi )的たいは(🐖)いてきであ(🔄)る。
「やる! (⏪)きっと(🚌)やる」と千三はいった。このとき(🎃)五大洲は安打(dǎ )して一塁を(🔰)とった(🆑)、つ(💄)ぎの(🏭)クラモウは(👌)バント(🚔)し(😤)た、手塚はそれを取って二塁へ(🕒)投げよ(😶)うか(🔸)一(⏲)塁(lěi )へ(♿)投(tóu )げようか(♐)と(🌘)疑惧(🐂)ぎぐし(🚘)てるうち(🎋)に(🥈)双方(fāng )を生かしてし(🐠)まった。三(sān )番(🖋)は(👄)千三である。
と千(qiā(🤼)n )三(sā(🚼)n )はいっ(👕)た。
「し(⚡)かし、諸君(🍓)(jun1 )の中に活動を見ない(💢)人がある(🌡)かね(💍)、ど(🎑)う(🌝)だ(👒)」(➡)
「なにもないよ」と柳(liǔ )は小(🐫)(xiǎo )原の鼻(💦)を見て(🌆)い(🕯)う。
一同(⚡)ははだかになった。
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