(🤝)そのあと、就(🕜)(jiù )寝(qǐ(⏪)n )前の行事として、最初(🧗)の静(jìng )坐せ(🏞)いざがはじまっ(🈳)た(🔷)。塾(🏂)生た(🥇)ちは、各室ごとに、きちん(👤)と縦たてに(🐤)なら(♍)び、朝倉(🚗)先(🗾)生(😉)の指導にした(✅)がっ(🥘)てその姿(zī )勢をとった。
「今朝の鐘(🐺)(zhōng )を(❓)つい(🛬)たのはだれじゃな。」(🍷)
次郎が、(🐋)いぶかりな(🚎)が(📠)ら戸をあけると(🎌)、そこには大(➕)河無門(mén )が(💞)立っていた。
「え(👠)え、それはぼくに(🚨)もわかります(🐢)。しかし(🐳)、そのために(😩)、大河君がぬれ衣(yī )ぎぬをき(⛽)なければ(🆓)ならない(🍦)と(🥃)いう道(dào )理はないでし(😣)ょ(🙏)う(🥛)。ぼくとしては、(🎰)それがたま(💯)ら(🦂)ないほど心苦しいん(📭)です。」
「(⏯)ほ(💠)う(🔞)、お前か、今(jīn )朝の鐘を(🕧)ついた(💌)のは。……で、どの(🕤)ような(🔁)気(qì )持(🛋)ちでつい(🏰)たの(🦓)じゃな(🐈)。」
「気がつい(🙈)ている(🚶)な(🛶)ら、すぐそう(♌)言ってくれ(🎷)たらよ(👆)かりそう(🌜)なものだ」と(🔙)、そ(📡)んな不平をもらすものもあ(🌘)った。また中には、(🎮)「(🌼)先(🤼)生(💝)は要する(🏼)に指導者(♍)(zhě )でな(🖊)くて批評家だ」(📘)などと(💽)、したり顔に言うものもあった。しかし日が(😤)たつ(🍻)につれて(💃)、(⚓)しだい(🚟)にかれらの間に(👥)取りかわ(💏)さ(😧)れ出したの(😝)は、(⚫)「ひ(🚑)まな(🏫)ようで、いやに忙いそ(👡)が(👾)し(🔛)い」とか、「しまりがない(🥐)ようで、変にきびしい」とか、そういった(🎅)ちぐはぐな気持ちをあらわす言(🚅)(yán )葉だっ(🍱)た。
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