「五大(🚐)洲(zhōu )の頭(⚓)(tóu )にか(😻)にを(🍀)這はわせてやろ(📋)うか」
「おい、だい(🥀)じ(🤶)ょうぶ今日の(🎸)試合はこっちのものだぞ」
かくのごとく無知で不(🔹)行儀な(👪)客を相手に(🕧)するのだから(🍫)興(xìng )行師(shī )もそ(♋)れ相当に不親(🥂)(qīn )切(qiē )を(🕞)つく(🏚)すことになる。
(🥨)これに対(🌟)して総兵衛ははじめは(😶)羽(🎤)織(zhī(🌇) )はおりを脱ぎつぎ(🕘)は肌脱(✴)はだぬぎになり(🚜)おわりにすっ(🚠)ぱだかになっ(🗾)ておどりだ(♏)した。
「だれだろう」
ふたりが草(cǎ(🎅)o )に(🐂)座(👎)(zuò )ってかつ(🌆)飲(💝)み(🚶)か(💲)つ語ってるうちに見(📳)物(📴)人は刻々こっこくに加(🎶)わった。中(zhōng )学(👾)の生(⏹)徒は(⚪)制(zhì )服(🎫)制帽(mào )整然とうちそろうて一(yī )塁側に並んだ。その背後(hòu )には中(📬)学びいきの(😛)大人(🦐)お(❇)とな連(lián )が(🎸)陣(🔎)取(⌚)っている、(🏅)その中(🍮)に光(😰)一(♿)の(🏟)伯父(🎱)さん総兵衛そうべえ(👏)がその肥ふとった胸を拡げて汗をふきふきさかん(👢)に応援者(zhě )を狩かり集めていた、(🗺)か(📠)れは甥(🙇)おい(🐾)の光一(♋)を勝(🅿)たせたいために商(🧕)売を休んで(💚)やってきたのである(🅱)。
久保井先生(shēng )が(🌴)去っ(🎙)てからつ(👠)ぎにきたるべき校(🙂)長に対し(🎗)て生徒(tú )も(🐚)町(dīng )の人も一種(zhǒng )の反感(gǎn )をもって(💼)いた、だが日を経ふ(🕦)るにした(😎)がって新(📽)校(xiào )長(🦆)の実(shí )践躬(📚)行じ(🍙)っせんきゅうこ(🎏)う(🌿)的な(💇)人格は全校を圧し、町(dīng )を(👤)圧しいまではだれひとり尊敬せぬも(👫)のは(💺)ない(📄)。
ふた(🎱)りが草に座ってかつ(🎉)飲(yǐn )みか(🥡)つ(🥌)語(yǔ )ってるうちに見物人(ré(🛬)n )は刻々こっこくに加わ(🥌)った。中学(💩)の生(shēng )徒(👯)は制服(🚱)制帽整然とうちそろうて(🌨)一塁(lě(🤤)i )側に(💓)並ん(👚)だ(💒)。その背後(🚧)には(🗼)中学びいきの大人おとな連が陣(🧖)取(🌳)ってい(🙉)る(⏸)、そ(🍓)の中に光(guāng )一の伯父さん(😨)総兵衛そうべえがその肥ふ(🔏)とった胸を拡(kuò )げ(✊)て汗(🥋)(hàn )をふきふきさ(🐍)か(🗝)んに応(yīng )援者(zhě(🎭) )を狩(shòu )か(✍)り集め(🍜)て(🚜)いた、かれ(📉)は甥お(🌺)いの光(guāng )一(🏏)を勝たせたいために商(shā(♓)ng )売を(🕋)休んで(🏰)やっ(🚦)てき(👝)た(🖱)のである。
「や(♿)る! きっ(🐅)とやる」と千(🐌)三はいっ(🧖)た。こ(🌿)のと(❣)き(🤕)五大(🎓)洲は(🔳)安打(🤬)して一塁をとった(😃)、つ(🛏)ぎのクラ(🗿)モ(⭕)ウはバント(🍡)した、手(shǒu )塚(zhǒ(🚏)ng )はそ(😩)れを(🎣)取(qǔ )っ(🚙)て二塁(📈)へ投(tóu )げよう(🏘)か一塁へ(🐑)投(🥣)げようか(🎠)と疑(yí )惧ぎぐして(✋)る(🆎)うちに双(🔕)方を生か(🏟)してしま(👣)った。三(sān )番は千(qiān )三(sān )である。
「か(💓)わ(🌖)いそうに青(qīng )木は今(🌞)日きょう(👀)はばかにしょ(🌂)げ(🍂)かえって(🐧)いる、(🎶)一本(🏖)ぐ(💮)らいは打たし(🐖)てやり(🏄)たいな」
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