(🥐)だが(🔪)聰明(míng )な読者ならば、彼のそうした(😲)行為の裏に、いつも一脈(mài )の哀愁あいしゅ(⬜)うが流れ(💊)て(🤫)いたことを(🐞)決(😚)して(🔬)見(jiàn )逃がさなか(👗)ったはず(👼)だ。実(🤸)(shí )際、哀(🍉)愁(chóu )は、次郎にとって、過去(📥)十五(wǔ )年間(🏆)、切(qiē(🚐) )っても切(qiē )れない道づれであったとも言(🌜)え(🕘)るのである(😯)。彼(🌤)の(📇)負(🍙)け(🈶)ぎらい、彼(bǐ )の虚偽きょぎ、彼の(🤨)反抗(kàng )心と闘争心、(🌦)およ(♓)そそ(🏵)うし(📽)た(🏭)、一見哀愁とは極めて縁遠いように思(🏽)われ(❇)るものの(🌱)すべてが、実(🛑)は哀愁(🌨)のや(🥞)むにやまれ(👊)ぬ表現であり、自(zì )然が彼(bǐ )に教えた(🌒)哀(āi )愁からの逃路だった(🍖)のである。そ(📵)して、も(💃)し(🐱)「自(🔔)然(💏)の(🦌)叡(ruì(🎮) )智(zhì )えいち」という(⬛)ものが(🐸)疑(🏠)えない(🔥)もの(🍰)だとす(👜)るなら(🛅)ば、次郎の心(🍍)がそろそろと詩に(🥨)ひか(🎉)れていっ(🤤)たと(🚗)いうこと(🔍)は、必(bì(⛅) )ずしも不(bú(🌥) )似(sì )合な(🐭)ことではなかった(🐼)であろう。と(📯)いう(🎼)の(🏾)は、(🏽)何人も(🌋)自己の真(zhēn )実を(🏟)表現してみたいという欲望(wàng )をいくぶんかは持っているし、(✖)そして、哀愁の偽(👁)りのない表現に(⏰)は(🔰)、詩こそ最もふさわ(💁)しいものだからであ(👚)る。
恭(🍿)一は(🌙)、やっと(🦗)答え(🌠)て、(👲)眼をふせ(🐵)た。
大(dà )沢(🚨)は(⬜)、しかし(🍏)、そう言ってしまう(🥖)と(🚯)、
も(👒)っとも(🌄)、(😶)生徒間(jiān )の噂(zǔn )による(🗂)と、校(xiào )内に二人(rén )や三人は、(🚮)尊敬に値する先生がいない(🤖)でも(🌟)ない(👓)らしかった。また、入学式(🍿)の時に、彼が校長か(📧)ら(💣)うけた(🤼)印象も、まだすっかり(🕒)消えていたわ(🐚)けではなかった。しかし、そうした先(🔫)(xiān )生たちは、(🚜)次郎(láng )た(🐴)ちとは(🐟)まるで(🤡)べつの(🥛)世(shì )界に住んで(🈲)いるよ(🌅)う(🈂)なもので、め(🗯)っ(📂)たにその顔(🐃)(yá )を(🧗)のぞく(🚿)ことさえ出来な(🦉)いのだ(😉)った。次郎は(🚇)、(🚼)その(🌇)ために、中学(xué(🤽) )校という(🤜)ところは、(💟)小学校(🏽)にく(😇)らべて(🖋)ずっと奥行があるよ(🚰)うな気もした(🏯)が、またい(👚)やに不便(🤾)な(🕢)ところのようにも(📴)思(🕧)った。
彼は(🥅)思わずかっ(🤙)となっ(💯)た(🐜)。同時(shí )に(🎲)、鼻の奥が(⛪)すっぱ(💶)くなって、(🌭)そ(🕗)こから(🦋)、熱いも(♍)のが眼(🔓)の底にし(🏾)みて(💜)来る(📿)ような気(🍎)がした。しか(🚏)し、彼(bǐ(💷) )は唇をゆがめて(📱)じっとそれをおさ(🔰)えた。そして(⏱)、しずかにその帽子を拾い(👏)、て(🧓)いねいに形を直(🛄)(zhí )し、塵(chén )ちりをはらってそれをかぶると、そのままさっさと(👓)渡り廊下の方に(📯)向(xià(🔕)ng )かって歩(🎓)き(⭐)出(🐲)し(🚬)た(🍩)。
(🖌)恭一はいかにも不(bú )安そうな顔をし(⏮)ている。
「うむ、去年一度(dù )入(🛤)学試験(🤞)で失(🤶)敗したんだが、それか(🤒)ら一年ばか(🏧)り、しょっ(🐏)ち(🧐)ゅう(👫)、い(🕥)ろんなことを一(yī )人(rén )で考(kǎo )えていた(🖕)ようだ。」
「それにして(🈸)も(🍫)、(🛄)そ(✳)のちびの新(🐯)入生って、痛快な(🤷)奴(🌃)だな。」
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