「かまうもんか、これも(👖)校風刷(🍐)(shuā )新(xīn )さっしんのため(🏉)だ。」(🕡)
彼は、じっと耳(ěr )をすました。
彼(bǐ )は、そこで、ちょっとうし(🏌)ろをふ(🤒)りかえってみた。すると雨天体操場(chǎng )の中から無数の視線がまだ自分を覗のぞ(😳)いて(🚊)おり、そ(💾)の視(👸)線の(⬆)一部(📒)(bù )を(🚵)遮って(🧜)、二人(🌚)の(🈴)五年(nián )生(➰)が(🦏)入口の近くに向(xiàng )きあっ(🚛)て立っ(🌞)ているのが見(jiàn )えた。そ(🧢)の一人は三つボタン(⬆)であり(🚾)、もう一(yī )人は最(🔚)初に演(🚩)説(💹)した生徒だった。
「ええ(🚘)、見(🔓)てた(💠)んです。地べたを見(jiàn )る(📩)の(💖)は無(🖋)礼(lǐ )だって言(🈂)う(🔇)から、顔を見(🍨)てた(🦃)んです(🤤)。」(🍝)
学課には彼(👥)はかなり熱心(xīn )だった。ま(😋)た、教科(kē )書以外(🤴)の本(běn )も毎日(rì(🏘) )いくらか(📜)ずつ(😊)読(dú )んだ。たいてい(📋)は少年(🍏)(nián )向き(💌)の雑誌(zhì )や伝記類だったが、恭(🌽)一の本箱から、(🤷)美(😖)しく(🎺)装幀(🐑)された詩集(jí )や歌集などを、ちょ(🌵)いちょい引きだして読(dú(🖕) )むこ(🌙)ともあ(🤺)った。むろんそのいずれもが(🎞)、彼(bǐ )に(🔊)はまだ(🕞)非(fēi )常(cháng )にむ(🤵)ずかしかった。しかし、恭一におりおり(📢)解釈(shì )か(🔊)いしゃくしてもらった(🌂)りしているうち(👈)に、詩や歌(gē )のこ(😲)ころと(🦔)いうも(💔)の(🥇)が(🍛)、いつとはなしに(🗺)彼(👉)の感(🔽)(gǎn )情(🖱)(qíng )にしみ入っ(🐮)て来(😧)(lái )た。そして、時(🥈)に(🚡)は(🎢)、寝床にはいってから、自分(fè(😶)n )で(💁)歌を考え、そっと起(🥛)きあ(🎲)がって、それを手帳(🎚)に(🚂)書(shū )きつけたりするこ(🛴)と(🀄)もあった。
大沢はゆったりとそう言(🏠)って(🆘)、みん(📝)なを(🤟)見(jià(🐸)n )まわ(🐴)し(📂)た。
「秩序を破って(📺)、正義がどこにある(🕦)ん(👆)だ。」
「もの(😃)事(🛷)をよ(🤭)く考え(🐥)る方かね。」
「(⏳)だ(🦐)か(📲)ら(🎊)、陰ながらバックしてやる(🈹)さ。僕だっ(♿)て、それ(🥓)はやるよ。五年生に(📸)も話(🎫)せ(🐬)ばわかる(🔑)奴はい(🚒)るんだから(🏇)、狐(hú )だけ(💊)ぐらい(🈂)は何とか手(🚧)出しさ(🚰)せんですむ(🥇)かも知れん(📳)。……四年生全(🙆)体がバックするなんて(👭)言(🔲)うと、大(🎇)げさになるし、そうなると、(📚)五年(nián )生だって負(🈚)けては(➰)いない(🏨)だろう(⛴)。それでは学校(xià(👫)o )が(🙅)大(🎁)騒ぎになる上に、君の弟のためにもか(👨)え(🌜)っ(🎁)て悪いよ。四(🛰)年(🔕)生に侮(📓)辱さ(🎎)れた上に、五年生(🆎)全体に(😟)いじめられる(🚴)こ(📀)と(🔷)に(🐐)なるんだか(🤕)らね(💙)。……どうだい、(🆚)諸君、みんな(🎒)がそ(🥋)の(❤)つもりで、目(mù )立たないように(🏳)本田の弟(dì )を(🍮)バックしてやろうじゃないか(🕢)。」
大沢(zé )は、恭一の話を(🌠)きい(🐸)てい(🍉)るう(🖥)ちに、いよ(🕉)いよ次郎に興(xìng )味を(🚠)覚えたら(🖇)しかっ(🥟)た。彼(bǐ )は(🤽)最後(hòu )の、(🥒)授(🖤)業が終(🐬)(zhōng )る(🌶)と、言った。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025