彼(bǐ )は(㊙)、その声をきくと、無意(yì )識に起き(🉐)あがっ(🎿)た(⚡)。そして、くるりと向きをかえて(⛲)新入(rù )生(🔤)の(🤹)方(fā(🎺)ng )を見(📘)た。彼(🙂)はも(🗞)うすっ(🏻)か(👢)り落ちつ(🐷)いていた。新入生(🌩)た(🛺)ちは、みん(🐙)な(🍸)青(✏)い、おびえ(😜)きっ(🔴)た(🛒)ような顔をし(🍁)て、彼を見ていた。その青い顔の両側に、五年生たちが、(🛣)に(🤞)やにや笑って立っている(⚫)の(🚋)が、はっきり見えた。
「それで、その(📱)次(🆚)郎君、どうし(🔙)ていたん(📘)だ(💵)、昨(🕕)日は?」
「そ(👱)うだ、本田次(🌑)郎(lá(🚚)ng )っ(🚽)ていうんだそう(🍧)だ(🗑)。」
「も(🔫)う(👍)、よ(🛌)せ! (🆖)もうこのくらいでいい(👌)んだ。」
みんなが(❇)どっ(🏎)と笑った。恭一(🏹)はてれ(♏)くさ(📸)そ(🦉)うに苦笑(🈯)し(🚨)て、顔(yá(🔴) )をふせた。
「(🔫)すると、あいつら(🚿)にぺ(❕)こ(📕)ぺこす(🏖)る方(fāng )がい(📰)いんですか。」
「なるほど、それではそのちびの新(xīn )入生(🎥)が狐の顔(yá )を穴(xué(⛲) )のあくほど(😽)見つめ(🕕)て(🚁)いたって(🐝)いうわけか(🚪)。」
「そんなこ(🎖)と頼(📪)むの、卑怯(qiè )です。」
もっとも、生徒(💚)間の噂(🚱)に(💡)よ(🛋)ると、校内(nèi )に二(èr )人や(🦃)三(sān )人(🍝)は、尊敬に値(🧞)する先生がいないでもない(🕚)らしか(🎾)った。また、入学式(shì )の時に(📐)、彼(bǐ )が校長からうけた印象も、(🐕)ま(😄)だすっかり消えていたわけでは(🔧)な(💁)かった。しかし、そうし(🈁)た先生(shēng )たちは、次(cì )郎たちとはまるでべ(📥)つ(🦒)の世界(🔎)に(🛥)住んでいるようなもので(✳)、めったに(🖤)そ(📳)の顔を(🚾)のぞくこ(🕐)とさえ(🤼)出(🍹)来(🤺)ないのだ(😇)った(🍤)。次(📵)郎(📷)は(🍲)、そのために、(🐋)中学(xué )校(🍘)というとこ(📃)ろは、(👖)小(😢)学校に(🗞)くらべて(🛴)ず(👢)っと奥(🤭)(ào )行がある(🐝)ような気もしたが、またいやに不(🎍)(bú )便(bià(😟)n )なところ(✂)のよ(⛲)うにも(📐)思(sī )った。
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