「大(🧓)沢君っ(⏰)ていうよ。僕の親(🖼)(qīn )友で、(👣)同じクラスなん(🛢)だ。」
「それ(👝)よりか、狐の奴がその新(👟)(xī(⛺)n )入生に頬(🏚)ぺた(🎊)をひ(🗝)っかか(🤤)れたっ(🌈)て、ほんとうかね。」
「それにし(👚)ても、そのち(💰)びの新入生って、痛(tòng )快(kuài )な奴だ(📢)な(🍲)。」
鉄拳(🎖)が同時に次(cì(❔) )郎(💉)の(🐙)頬に飛(fēi )んで来(🗳)た。し(😡)かし、次(🔌)郎(🤩)の両(🍪)手が狐の顔に飛び(🐊)かかった(🥈)の(😪)も(😕)、(🤽)ほ(😪)とんどそれと(🏨)同(🚦)時だった。
「だって、うる(👡)さ(🕠)いぜ。今(jīn )年(🔂)(niá(🌟)n )の五(wǔ )年(🔤)生(shēng )には(🍙)、あっさりしないの(👱)が、(📝)ずいぶんい(🚂)るんだ(💵)から。」
彼にとっての最も大(👆)きな失望は、彼(bǐ(🚩) )の教室に出て来る先生の中に、権田(tián )原(yuá(🙉)n )先(🧞)生(🖋)のような人を、(🚩)た(🙄)だの(🚛)一人も、見(jiàn )出(〽)(chū )せなか(👮)った(🔓)こ(📒)とであった。彼(🦓)の眼(yǎn )に映(💙)じ(🎭)た中(🐺)学(xué )校の先(⛰)(xiān )生というの(📨)は(🆔)、(🐭)小学校の先生にくらべて、何か専門(mén )らし(🏵)いことをほんの(🚵)少しばかりよ(🛥)けい(🌔)に知(✨)ってい(💅)るだ(💅)けで、およそ人間(jiān )らしいところを少しも持合(🌓)わせない人達ばかりだった。貧(🎙)しい知(zhī )識を教室(shì )で精一(yī )ぱいにしぼり出すこ(👿)と(🦑)、(🐍)点数や(💄)処(🈂)(chǔ )罰で生徒をおどか(🦒)すこと、(🌲)この二つ(🕒)の外(🦏)には、(🕠)用(🥟)はないとい(🦉)った顔(😬)をしてい(🌛)る(🐘)人(😰)間(🚼)、それを次郎は中学校の先(xiān )生(shēng )において発見(jiàn )したのである。
「次郎ちゃん、大(🎥)沢君って、偉(🐬)い(😑)人だ(💏)と思わな(🐎)い?(🔱)」(🚬)
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