(💨)これ(🕞)はお(🏢)も(🏔)に(😘)花のことを(⤴)言ったの(🚳)で(📟)すが、桃は実に(🤱)なっ(🔶)てから(🕓)もいい。皆(🌥)さん(💆)は(🐨)桃の(🍠)生なってい(🐘)る木(mù(🙈) )のまわ(🥔)りを歩いたことが(🎱)ありますか。枝(zhī )からもぎた(🔡)てのしず(🎶)くのしたたる(🎭)ば(🐵)かりのよ(🏽)うなく(🍊)だもの(😵)を味(🦇)わったことがありますか。
そんな(😹)ことも言(yán )い出すような人(🚥)で(💘)した。
わ(🅿)たしもこれまで(🧖)いろい(🅱)ろ(📝)な(🉐)人に(🥔)会(huì )いましたが(⏬)、この古(🔔)(gǔ )着屋さん(🏏)ほどい(🐐)ろいろなことをやった人を見たこと(🗂)もありません。絵の具屋の手(🧛)代(🚣)(dài )、(⬇)紅べに製造業、紙すきな(🦉)どから、朝鮮貿(mào )易(yì )と(✝)出(🌃)か(🌵)け、帰って来(lái )て大(♓)阪で(🎐)紀州炭ずみ(🔺)を売(😑)(mà(🐨)i )り、東京(👫)へ引(yǐ(🏫)n )っ(🛹)越して来てまず(🚓)ガラス(🏘)屋に雇われ、その次がくつ(🐌)屋とな(☝)ってこうも(💨)り屋を兼ねたと言いま(🎆)す。
一(yī(🎒) )〇(🏦) かわず(➿)の見(jià(♒)n )学(🐿)
「ハーン。してみると(⬇)、お(📆)前さ(🤦)まもさるなか(✍)ま(🌯)か。」
わたしが仙(🕝)台(🤰)(tái )で送(🦈)(sòng )った一(🦀)年(niá(🤐)n )は、(🗜)ちょう(🎊)どこの学(xué )校生徒が(📎)にわとりの鳴(🕦)(míng )き声を聞きつけた時のよ(🐡)うなものでした。朝(cháo )になりますと、だ(🍇)んだ(🛰)ん空が(🐀)明けはなれて行くように、過ぎ去ったこと(🥞)はわたし(🛑)から離れ(🍾)て行(🌊)きまし(🈹)た。そこ(💢)いら(🛺)は明るくなっ(🏍)て(🍺)きます。物は生き返(fǎn )って(👡)きま(😭)す。草木(🍜)も新(⛺)し(🤤)い色を帯びてきます。何(hé )を見ても目(🥟)(mù )がさめ(🤔)るよ(🚖)う(🔆)でした。
(💰)桃について、かつてわたしは次のようなことば(⏰)を書きつけてみたこ(🏍)とがありま(🚻)す。
第四章(👅)(zhāng ) 教師(🧡)(shī )はお友だちの中にも
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