「あたし、こ(🔘)わ(🤣)いわ(⏹)。」
(🚨)朝倉先生の声は低(dī(💶) )かったが、めずらし(🔝)く憤りにみちた声だった(🕯)。次郎は(😙)、さ(🍢)っき(😚)自(🥝)分(fèn )が街角に立って考(kǎo )えている時、変にじろじろ自分(🍁)の(😵)顔(yá )を見て(🍞)、二度ほどそばを通り(🈳)ぬけ(🚊)た四(🎗)十近くの男(nán )のことを(♒)思(😯)い起し(🛢)た。
その時、教員(🔯)室(shì )と(💖)の間の(🍩)戸が(♋)がら(🔸)りと(🔀)あいて、教頭の西(📟)(xī(😇) )山(💙)(shān )先(🎰)(xiā(🎰)n )生がは(🚆)いって(🐡)来た(🎺)。西山先生(🤾)(shē(🐙)ng )は、三角形のまぶたの(🕵)奥(ào )に小さな(🧔)眼(🚮)をいつも鋭く光らせている先(xiā(🌊)n )生だったが、(🤝)この時(🆓)は(🏺)いやににこにこしてい(🎛)た。手(shǒu )に小(🤬)(xiǎo )さな(🕯)紙片(piàn )をもって(🎏)い(🏥)たが、それを默って(🗝)校(🤳)長(🚲)に渡すと、(🛤)すぐま(🐵)た教(🏟)員室の方にひきかえした。校長はその紙片を見て何度もうなずい(📳)た。そし(🚞)て、そ(✨)れを(🗻)も(⏳)みく(👎)ちゃにして机(jī(💅) )の下の塵(🔃)籠ちり(🥖)か(😓)ごになげ(🥨)こむと(🏿)、今(jī(🚃)n )までとはうって変った落ち(🚓)つきぶり(🃏)を見(jiàn )せ、ゆったりと(🤯)椅(yǐ )子(🛶)に(😾)腰(yāo )をおろし(🚶)ながら言(yán )っ(🙇)た。「そう(🗃)むきになるこ(🖌)とはな(🏾)い。私は(🚢)さ(🥍)っきも(🥞)言った(🍪)と(🐘)おり君らの(🥕)気持には十分同(⛽)(tóng )情して(🚶)いるんだ。君らが血を(⛵)流して書いたものをまるでむだに(🌵)するな(🍩)んて、第一、人間としてそんなこと(🚖)が(🥧)出来る(🔳)ものではない。幸い今(💾)(jī(🐫)n )日(👃)は県庁に出掛る(🎞)用事も(🍥)出来(🕹)たし、知(🧛)事(🥚)閣下に直接お目(mù )にかかれ(🧙)るかどうかはわか(📖)らない(🛸)が、学(🌄)務(🎬)(wù(🔽) )課までにはこの(🐁)願書を必ず出し(🛸)て(➡)おく(🔍)よ。それで、今(📬)度は私(🎉)の方(fāng )から君(⚫)(jun1 )らに願っておきたいが、どうか(👿)み(🌇)んなが落ちついて教室に出るようにし(📡)て(🌴)くれたまえ。変にさわいだりして知事閣下(xià )の(🙏)面目を(🔑)きずつけ(🛩)るような(🚳)こ(🎂)とになっては、(🚰)何(hé )もかもぶ(♐)ちこわしにな(🚽)る(🕜)んだから。いいかね(🗾)。
「ええ。しかし、(😄)もう県庁(😹)でも見ているん(Ⓜ)でしょう。校(🐵)(xiào )長(👺)先(🍥)生が県(🦉)庁にそれをも(🌐)って(🚠)行かれたそうです(🥎)から。」
「しかし(💬)、それ(😆)なら、なお(📋)さらこんな時に(🐌)は活躍しそうなも(🛬)のじ(🐞)ゃな(🎥)いか(🌼)。」(🌥)
と、次郎(láng )はなげる(😕)ように言ったが、
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025