「ぼくは、な(🚠)がい(🍊)こと友愛(ài )塾の(⬜)仕(shì )事を手(🐩)伝(🚃)わ(🚖)せていただ(🕧)い(🗨)ていな(✂)がら、その精神(shén )がまだちっ(🅰)とも(🌇)身(💤)に(🍫)ついていな(🎆)かっ(🔙)たために、(💐)けさ(🎃)の(😨)よう(🖲)なあや(🤹)まちを犯してしまいました。ほんとうに恥はずかしいこ(⚓)とだ(🌨)と思(🌌)(sī )っています(🌿)。しかし、そのあやまちによって、開塾そ(🔂)うそう、大(dà )河君(💒)(jun1 )のよ(📅)うな(🍣)、友(🌨)愛塾(💯)精神に徹(🏖)底(🍦)した、(📍)実践家じ(📢)っせんかの魂(hún )た(😺)ま(🥠)しいにふれるこ(⛰)とがで(💔)きたことを思(sī )いますと、一(🎌)方(⚡)で(🏛)は、かえっ(🥑)てあり(😌)がたいような気(🐌)持ち(🛌)もしてい(🧟)ます。」
「ええ、でも、まだだれも起きた様(yàng )子がな(👯)いんです(🏤)。」
(🐌)まっさきにかれの(🍞)目(mù )につ(🐙)い(🍪)たの(🥅)は、(🔣)田川(💀)だった。田(🔢)川はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊流の不(bú )動の(🍪)姿(🔐)勢(shì )でしゃちこばって(🏊)い(😈)た(📠)。そして(😭)、次郎が肩か(🎀)た(🏥)から力(🌔)をぬ(⭕)かせよう(🏞)と、(🎍)どんな(🎰)に骨をおっても、(🔤)なかなかそう(🏸)はならなかっ(🍚)た。これ(🍱)に反し(🌧)て、飯島は(🔢)最(zuì(🍌) )初から、ごく器用に(🏢)正しい姿勢をと(🎉)って(🏟)いた。もしかれ(🔑)が、おりおりう(🌶)す目をあ(⤵)けて朝倉先生の顔をのぞ(✉)くよう(📎)なことさえ(😊)しなかったら(🥋)、かれの静(🤦)坐は、塾(shú )生(🍞)の中(zhōng )でも、最(🌐)もす(🦐)ぐれた部類に(🦀)属し(🌋)ていた(🦉)のかもしれなかっ(📂)た(🎣)の(🔵)であ(⛔)る(🈳)。
「(👂)君は大河(hé )の思(🌄)(sī )わく(🎃)なん(🕌)か(👮)を問題(😯)にするま(🖱)えに、君自(zì )身のことを問題にすべ(💐)きだと思うが、どうだ(🏘)ね。」
「心(xīn )苦し(🏅)ければ、君自身で何とか始末(🚰)したらいいだろう。原因はもと(❌)もと君にあるんだから。……私は、板木(✌)の(🚈)音(📵)そのも(💂)のを問題にしただけな(🚺)んだ。」(🌸)
「僕もそう思って、わざわざ廊(💛)下に出(chū )て(🐠)見た(💅)ん(🧝)ですが、当番(🥕)(fā(🕍)n )は(🎌)大(🏒)河君(👉)だった(🗨)んです。」
次(🆘)郎が入(🏏)り口に立(🗻)って様(yàng )子をな(🐘)がめていると、
「(🧞)そう(🤗)なれ(🕌)ばい(💼)いんですが(🚩)、実(➖)際は、やはり、なるだけおそくという(🎽)ことになりそ(⏹)うに思うんで(🚦)す。」
「はあ。し(🐷)かし、それに(🎛)は、先生のほ(🙄)うからもいくら(🎩)かの強制を加えて(🏺)いただかないと――」
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