(💀)肩や腿もも(😆)のへんに二三(🚯)ヵ所鈍痛どんつう(🥥)が感じ(🐺)られ(🐳)出し(✡)たが、(🔢)次郎は(📂)ほ(🎚)とんど(💲)それを(⚡)気にし(🛺)な(🤕)かった。彼(bǐ )が最も(⛑)気にしたの(🌂)は、頬がはれぼったく感(🌻)ずる(🏐)こ(💻)とだ(😈)ったが(🐓)、(🎥)手でさわってみ(🎼)ると、(🛄)さほどでもないらしいので安(ān )心した。
恭(🔚)一(yī )は(🤕)、多(duō )少みんなに(🍁)気兼ね(😻)しながら(🚟)答えたり
恭(🕚)一(yī(❓) )にそう言(🚐)われて、次(🤝)(cì )郎はあら(🧗)ため(🌲)て大沢を見た(😜)。張(🥅)りきった浅(⬆)黒(🖌)い顔(yá )には、頬か(💢)ら顎にかけて一分(fèn )ほどにのびた髯(rán )さえ、まばらに(🙂)見(♐)(jiàn )える。ど(📋)う見ても恭一(🈵)(yī )の仲間らしくない(⛳)。彼(bǐ )は、大沢(zé(🖋) )が五年(nián )生(🥌)でないこ(🛬)とがわ(❔)かっ(🤦)て急に楽(lè )な(🔼)気持になった(📃)が、同(🗡)(tóng )時に、何(😱)か滑(huá )稽なような気もした。
「少(⛵)(shǎo )々気の毒(✂)に(♿)なっ(🚎)て(😽)くるね。」
彼(🍬)は、その声をきく(😴)と、無意(🍔)識に起きあがった(🌦)。そして、(🕚)くるりと向きをか(📆)え(🔘)て新入生の方を見た(🍟)。彼はも(🤔)うすっ(🤒)かり(🌛)落ち(🍕)ついて(🈚)いた。新(xīn )入生たちは、みんな青い、おび(🐛)えきった(🥎)ような顔(yá )を(🐶)して(🍐)、彼(bǐ(🐎) )を見ていた(🗞)。その青(🥙)い顔の両側に、五年(nián )生たちが、にや(👫)にや笑(👂)って立っている(🚼)のが(🔅)、はっきり見えた。
「それ(☔)はたしかだ。」(🤺)
乳(rǔ )母のお浜(🍊)には(✍)、次(cì(👷) )郎(📞)は、それからも、(🍂)たびたび手(shǒu )紙を出し(🖇)た(🚴)。返(🙌)事(👡)(shì )に(🚸)は、(➕)いつ(🤩)もきまって、一(yī )番になれ(🆕)と(🛃)か、偉(🔳)(wěi )い人になれとかいうよ(🍐)うなことが書(shū )いてあり(🏭)、また(🐈)、それとなく(🥥)、今度の母との折合い(🥅)がうまく行って(🕗)い(🦔)る(🌩)か(🧕)どう(🐮)か(🐫)を、知りた(🛺)いよう(⬇)な文句がつらねてあっ(📛)た。次(🙌)郎は、(😥)しかし、そのいずれにも、たいして心を(🚉)動か(👭)さ(⤴)なかった。彼は、そうした手紙(🍄)によって、お浜(bāng )の自分(👤)(fèn )に(🍲)対す(💞)る愛情を十分(📰)に味わいながらも、す(🎶)でに一段と高いところ(🚡)に(🉐)立って(🦐)、その中の(➖)文句の意(🧦)味を読もうとする気持になって(🥓)いた。それはちょ(🍿)うど、(🦄)多く(📷)の大学生が故郷の(🥍)母(🏘)(mǔ(💿) )から(💹)来る訓(🥥)戒の手(😃)(shǒ(🚞)u )紙を読(🌴)(dú )む時(🍻)の気持と、同(😑)じような(🎉)も(🏃)ので(🌠)あったらし(💽)い(🥕)。
「本月(yuè )八日御地に参上の用(🥄)件これあり、(🥛)その節は(💣)久(🤞)々にて次郎様(✨)にもお目(🚯)にか(🔯)か(🙈)り(🏅)度、それを(👌)何(hé )よりの楽し(🥐)みに致居候」
と(🤤)に(🥚)か(📕)く、このことは(🥏)、彼が中学(xué )校の先生に(🐡)かけていた期待が大きかっただ(🥐)けに、彼をこのうえもなく淋(lín )し(📗)が(🕊)らせた。そして、(🔧)あ(⏭)る先(xiān )生の授(💽)業のお(🚧)り(🎯)などは、その時間じゅう、小学(🤞)校(🎅)の教室で権田(😭)原先生に教わっていた(🐓)頃のことを(💿)思いうかべ(🏿)て、(🚛)筆記(jì )帳に(💵)その(🍿)似(⏺)顔をいくつも書き並べていたこ(🆒)と(♒)さえあった(🍑)。しかし(🐈)、一(🏼)(yī(🐓) )ヵ月、二(🚑)(èr )ヵ月とたつ(💧)うちに、中学校というところは、どう(😒)せそうしたものだ、と諦めるよう(🐱)になり、(🎂)その淋(🌎)しさ(🏷)も、いつ(🔨)とはなしにうすら(🍬)いで(😰)行ったのだった。
「よか(🚻)ろう。」
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