「そ(💻)れで、その次郎(🚃)君、どうし(😴)てい(👭)たんだ(👮)、昨(📽)日(🛴)(rì(🛬) )は(👢)?」
方々(💘)で賛成(chéng )の(💮)声(shēng )がきこえた。
「それを生(🐘)(shēng )意(🎇)気だって(📦)難癖を(✴)つけたとすると、五年(nián )生も実際(🖍)(jì(🛥) )へ(🔪)まをやったもんだ。頭の(♌)程度がうかがわ(🍀)れるよ。」(♑)
恭一は、(🏅)それまで大した興味(wèi )も(🔟)なく、はたで聞いて(🔥)いたが、本(🐽)田とい(👕)う(🍚)名(💖)が出(🖕)ると、ぎく(📙)っと(🔝)して(🍹)眼を見張っ(🌇)た。
「大沢君(jun1 )っていうよ。僕(🏑)の親(🥨)友で、同(🍗)じクラスなんだ。」
「ええ、見(🔄)(jiàn )てたんです(🚗)。地べた(🖍)を見(jiàn )るのは無礼だって言う(🛠)か(⬜)ら、顔を見てた(👫)ん(🙂)で(🚐)す。」
「しかし喧嘩し(👊)たっ(🎥)て、かないっこな(🧖)いぜ。それに、あんな連中を相手にしたって、つ(🥪)まらんじ(💒)ゃないか。」
乳(rǔ )母のお浜には、(🧛)次郎は(⬜)、それか(❣)らも、たびたび手(shǒu )紙(🚡)を出し(👳)た。返(🌒)(fǎ(🤡)n )事には、いつもきまって、一番(fān )になれとか(😲)、偉(🎗)い人(🎑)にな(📊)れとかいう(🔎)よ(✝)う(➖)なこ(🚿)と(😃)が書い(🏪)てあり、ま(🦖)た、それ(🐣)とな(☕)く、今(🕜)度の母(mǔ(🐪) )との折(🧒)合(🥨)いが(🍺)うまく行っているかどうかを(👓)、(📭)知(🔇)りたい(🔕)ような文句がつらねてあった。次郎は、し(🚙)かし、そのいず(🚛)れ(🔼)にも、た(🚱)い(🔬)して心を動かさなか(📣)っ(🎂)た。彼は、そ(🎻)うした(💎)手(🍘)(shǒu )紙によって、お浜の(👦)自分に(📃)対する愛(🗽)情(🎩)を(🆑)十分に味(📵)わ(🌐)いながらも、すでに一段(🛹)と高(🕐)いところ(🙏)に立って(😾)、その中(zhōng )の文句(🍐)(jù )の意味(wèi )を読もう(📂)とする(❤)気持になってい(㊙)た。それはちょ(🏍)うど、多くの(👶)大学生(shēng )が(🐴)故(🥍)郷の母から来る(🕎)訓戒(🧛)の手(shǒu )紙(zhǐ )を読む時の気持(🗿)と、同じようなも(🧜)の(🔭)であったらし(💜)い(➿)。
「僕は五(wǔ )年生に友達(dá )がいく(⛄)らもあ(😽)るんだが、これから(🤵)いじ(❄)めないように(🌐)頼んで(🚯)おこう(🏥)か。」
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