木(mù )曾(céng )福(fú )島は御岳おんたけへの登山口(kǒu )につづいた町(dīng )で(🌲)す。昔は名(🗄)高(🦑)い(🎂)お関(wān )所(🍲)(suǒ )のあったと(🌔)ころです。そのお(🥗)関(wān )所の跡(🌸)に近く、(👶)町はずれの丘(🐒)(qiū(🥣) )の地(dì )勢(✳)に(🧘)つい(🔄)て折れ曲がった石段を登(dēng )り(🤼)、(🏆)古(gǔ )風な門(🤪)をはいります(🐽)と、玄関(wān )の(🤩)ところに置(🛁)い(🚵)てある(🥒)衝立(lì(📵) )つ(📚)いたてが目につきます(👡)。衝立つい(🌺)たて(🕜)は(✳)皆さんも(📚)ごぞん(👭)じのように、ふす(🥃)ま障子に(🐈)似て台がありま(🌾)すが(⏫)、その家のは薬の看板(⏱)を造(⏩)り直した(😺)もので、奇応丸き(🙋)お(🥒)うがん、高(🥞)瀬謹製の文字が読まれます。そこが姉(zǐ )の(🈁)家でした。姉(zǐ(🥓) )夫婦(fù )も元(yuá(🚾)n )気(🏑)な時で(🙄)天(👥)井(😇)(jǐng )の高(gāo )い(🔭)、広い炉ばた(🥉)でわたした(➿)ちを(🌃)迎えてくれました。
三(sān ) 母を(🔋)葬りに
皆さんもごぞんじのように(🕎)、この日(rì )本のお(😦)国が明治の御代みよとなる(🐰)前は(💘)、(📻)徳川(chuā(🏸)n )の(🛀)世の末で(➕)あり(🖖)ました。もう(🍟)徳川の世の中も(👘)これまでと思うものは、たいがいの人が戸(🤩)まどいして(🎒)、仕事(🚂)も(📘)ろく(🕞)に(💐)手(shǒu )につかなかった中で、よく(🐶)あとしまつ(🤖)を怠(🔵)らなかった三人の人(rén )が(🐿)あ(✳)りま(😦)す。皆さ(🌮)んは、岩瀬(🧢)肥後いわ(📍)せ(📏)ひご、小栗(💨)(lì )上(shà(👕)ng )野介おぐりこうずけ(🍯)のすけ(✳)の名(🌫)(mí(🥘)ng )を覚(🚣)え(⛔)てお(🔙)い(📘)て(😑)い(🏸)ただ(😭)き(⏮)たい。ここに(🤩)お(👕)話ししようとする栗本くり(📏)もと先生(🐯)(shē(🚲)ng )も(🥖)、そういう三(🎸)人(📇)(rén )の中(🉐)の一人です。
守(shǒu )山もりや(📬)まというとこ(📽)ろ(😫)の桃畑は、わたしたちの義塾ぎじゅくの木村(🚋)先(xiān )生がお百(💯)姓(xìng )に(👎)すす(🈴)めて、(🌋)桃の(🧚)苗(miá(🦓)o )木(🈷)(mù )な(❓)えぎを移(yí )し植えさせたことか(🏸)らはじ(⚽)まったと(👛)聞き(💣)ます。
新規(guī )、新規、(🌔)見るもの(🔡)聞くものわ(🍰)たし(⏫)には新規(🍠)(guī )なことばかり。第一、(🍨)自(🦔)(zì )分(fèn )の(📿)つとめ(📊)に通う小諸(🎩)義(👑)塾までが、まだよ(🔏)うやく形(xí(🐃)ng )の整いかけたばかりのよう(🌋)な新(xīn )規な学(xué )校(📂)でした。しかし、その義塾の(🐪)二階の教室から、遠(🚼)く蓼科たでしなの山(🛄)(shān )つ(🧙)づきの見える(👙)窓(chuā(🐉)ng )のと(♎)ころへ行っ(🈸)て、そこから信(xìn )州(😒)南(🥠)(nán )佐(⚾)久みなみさ(💩)く(🛄)の(🏸)奥のほうの高原地なぞ(🍹)を望むたびに(💖)、わた(🏙)しはようや(🐩)くのこと(🕑)で(🥕)静か(👔)に勉強(qiáng )のできる(🛒)いなかに、もう一度(🤯)自分(fè(🦑)n )の身を置いたように思いました。その窓(chuāng )の近(🧖)く(🔛)には、小(xiǎ(😨)o )諸の士(🏬)族屋敷の一部の草屋根(gēn )も見(🛰)え、ところ(😫)どころ(🙅)には柳(🥗)のこ(🤪)ずえの(⏭)薄く青(qīng )み(🚣)がかったの(🥓)も(🤔)あり、ちょうどわたし(🛄)が出(chū )かけて行(háng )ったころはおそい(🕧)春がようやく(👁)浅間のふもとに近(👂)づいて(🚞)きた時分でした。たとえ学舎(shè )は小さくとも、わたしはほかの先生がた(👵)とともに(📦)働くことを楽(🐬)し(🚖)く考え(🏤)ました。
三 (😙)近(jì(🅿)n )江の刀鍛(🕔)冶(yě(🙂) )
わたし(🏿)は自分の心もやわら(🌞)かく物にも感(gǎ(🤐)n )じやすい年(🍞)ごろに、栗(lì )本(běn )先(🚪)生のような人(ré(🥩)n )を知ったことをしあわせに思いま(🐳)す。わたしが(🖥)本(🍺)所の北(🛤)二葉町をおたず(🛺)ねし(🌌)たころは、(🌎)先(xiān )生はも(🔚)う七(qī )十(shí(⏮) )を越(👘)していま(🕤)して、いろ(🙊)いろな種類の芍薬しゃくやくを(🤦)庭に植(zhí )え(🥅)そ(👨)の住(zhù )まいをも「(🕋)借(♟)紅(hóng )居(❤)しゃくこうきょ(🕌)」と名づ(📈)けて(🌤)、長い生涯(yá )しょうが(🆒)いの(🤸)おわりの(🆗)ほうの日を送って(🥩)いました。先生から見(jiàn )れば(🥂)、わたしは子供(gòng )のよ(🔺)うなもの(👛)でしたが、おたずねす(🕋)るたび(🍼)によろこんで(🗺)迎え(🎁)てくださいま(💑)し(🏯)て、
そ(💐)の時わたし(👞)は生まれて(🕍)初(chū )めて大(💿)洋を望ん(👍)だと言(🥫)ってもい(🐨)いほど(❌)に思いました。そればかりでな(🍡)く、布(💳)施(shī(🙈) )さんをそそのかしま(💣)して、(😈)その砂(shā )浜(⭐)に(🦋)着物をぬぎすて、二(📳)(èr )人して寄せくる(🗻)波の間を泳いだこともあります。そ(💚)のへん(🕺)は(👨)海(🚋)水(🔔)を浴びに来(🀄)るも(📬)のがよく波にさらわれる(🌕)ところだと(🦓)言(👔)われ(📭)るくらい(🐨)の岸(à(😓)n )でし(🚐)たが、しかしわたしはただ大洋(🤢)を(🏾)望(🌵)むだけにはまんぞくしませんでした(👨)。
その晩(✳)は(🎯)また若(😾)い主人の家(jiā )の(✖)ほうに(🌕)帰って、みんなでいっし(🚉)ょに農家らしい(🤲)いろりばた(🆒)に集ま(🖍)りまし(🤦)た(🔄)。吉村さん(🍛)につとめていた娘たち(🧞)も、親元へ帰(🛅)って(🚥)からそれぞれ縁づい(📚)ていましたが、(🏀)わ(👯)たしの出かけて行(🔐)ったの(🎢)を聞いて会いに来(🔄)(lá(💭)i )ました。い(😁)ず(🕌)れ(🥍)ももはや若い(🦈)おっかさんら(🚌)しい人た(🙆)ちになっ(🎱)ていました。あか(🔠)あ(🛁)かと燃え(👞)上がる炉の(📽)火が一同(tóng )の顔に(✋)映(💼)るよう(🐻)なところ(👰)で、(🛫)東京(🍗)の(🗻)吉(jí )村さん(🧟)たちのう(👧)わ(😚)さがいろ(🥠)いろ出ましたっけ。
(🐷)わ(🛢)たし(🚅)はうずらの(😥)ように小さくなって、(🐒)雪(🦕)(xuě )のふりうずめる山里の家(jiā )の(🥟)窓で(✊)よく(⭕)本(😝)を開きました。軒ばのつららは(📲)剣つるぎのようだとも(🔓)言(🏁)ってみた(😓)く、(🏠)その長さは二尺(chǐ )にも三尺にも及びま(📮)す。最初の一(yī )冬はわたし(😝)もこ(👣)ごえ死ぬ(🖲)かと(📶)思う(🐂)ほど(🏚)、(🕢)おお(😨)げさに言え(💸)ばそん(🍷)なに(🐩)寒(🚸)く思(🕠)いましたが、でも(🚯)一年暮(mù )らし、(🏞)二(èr )年暮らしす(🦀)るうちに、(🏑)ずっとわたしのから(✡)だに(🐩)は「抵(dǐ(👊) )抗(kàng )力」(👳)というものが出(🗼)てきました。わたしはきびしい(🦎)寒(hán )さを(🤴)恐(♐)れないで(❣)、(🥛)塩(yá(❤)n )の(🚻)よう(🙊)な雪が飛(🎴)んでく(👷)る中(zhōng )を走り回(🚞)り(📷)、山国(📷)の(🏆)冬(🚃)(dōng )の楽しさ(🐄)を知るよ(🛀)う(🕟)にな(🏏)りま(🐔)した(📏)。わた(🈹)し(👌)の(👶)教え(🍘)る(🎯)学(xué )生た(🔹)ちは町(🔎)に住むものばかりでなく(💷)、(🈵)かなり遠(yuǎn )くの村から(🤫)学びに来(lá(💈)i )る(🧦)農家(🍴)の(📗)子弟もあ(🐞)り(📱)ましたが、(🎼)それら(🧕)の青年は一(yī(😛) )里も二里もある雪道(🦑)を毎(🕛)日平気(qì )でかよっていました。
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