(🌪)と口々に(🔢)言い騒(🎞)い(🐩)で(😖)い(🍣)る生(shē(👇)ng )徒(tú )の前で(🍻)、(💿)学(xué )士は身を(🚘)反そら(🔥)して、螫さ(🔝)れま(🙁)いとする様(🛒)子をした。蜂はコップの中(📼)へ押し入(⛄)れられた。それ(⬇)を見た生徒等(✨)(děng )は意味(🐥)もなく笑った。「死(💩)んだ、死(👉)(sǐ )んだ」と言(yán )う(🥣)ものもあれば(🌳)、(🏹)「弱い奴」と言うも(🚹)のも有った。蜂は真理を証(💏)(zhèng )するか(🔍)の(🎶)ように、(🙀)コップの中でグル(🐖)グル廻って(📛)、身を悶もだえて、死んだ。
(😣)夫婦は互に子供(👵)のことを心(🐧)配して話した。
包(🙈)み隠(🐸)しの無い話は高(🎂)(gā(😼)o )瀬(🕛)を笑わせた(✌)。学士は更(gèng )に、
「これ(🌖)、(⛔)繁、塾の先生が被(bèi )入(rù )い(😶)らしったに(🏘)御(🎋)辞儀し(🥋)ないか―(💆)―勇、お前(🏃)(qiá(🎧)n )はまた何(🗼)だッ(🦍)てそ(♟)ん(👝)なところに立っ(😸)ている(🈂)ん(🕢)だ(🐜)ねえ――真(zhēn )実ほんとう(🍕)に(🚗)、高(gāo )瀬さん、私も年(🚜)を取りました(🐘)ら、気(🥢)(qì )ぜ(🛬)わしくなって困ります(🎎)よ――」
(📛)こうなると教員室も(🧛)大分賑にぎやかに成った(🔺)。桜井先生(shē(🎿)ng )はまだ壮年(🎍)の(🈯)輝きを失わない(🐗)眼(yǎn )付(👵)で(📢)、大(🤺)き(🏴)な火(huǒ )鉢を前に(🏛)控え(👐)て、盛んに(👙)話す。正(🧖)木大尉(wè(😘)i )は正(🎲)木大尉で(😙)強(🥏)い(🈳)香のす(⌛)る刻煙(🍪)草(🕣)きざみたば(⭕)こを巻(⌚)きながら(🧣)、よく「軍隊に居た(🎞)時(shí )分」を持ち出す(🐬)。時には、音吉が鈴を振鳴しても、ま(👧)だ皆な火鉢の側に(🌥)話し込(🤗)む(🌽)という風であった。
「関わないんじゃなくて、関えないん(🛌)でしょう……」
「馬鹿、やい」と鞠(jū )子はあべ(👥)こべに父(fù )を嘲あざけった。――(🏁)これ(💹)が極(jí(🧜) )く尋常あたりま(🎉)えな(㊙)ような(✌)調子(zǐ )で。
塾の小使(😳)(shǐ )も高(gā(💣)o )瀬には先生だっ(🐬)た。音吉(jí )は見廻りに来て、鍬の(🍿)持ち方(fāng )から教(jiā(💇)o )えた。
「でしょう。一体に(🍥)この辺(🥏)の人は強(qiáng )酒ごうしゅ(🆕)です。どうして(🔴)も寒い(🧘)国の(🎙)故(gù(🍰) )せいでし(➖)ょうネ。これで(🐩)塾では誰(shuí )が(🍳)強(qiáng )い(🤯)か。正(🔷)木さんも(🤬)強(qiáng )い(🤹)ナ」(🙉)
「そ(📃)も(🏎)そも(💺)大弓(gōng )を始め(🛰)てから明(míng )日(🔫)(rì(🐿) )で一(yī(⛷) )年に成(chéng )り(✏)ます」と仲間(jiā(🛵)n )うちでは遅(👲)く始めた体操(🎈)の(📟)教師(🌧)が(🍓)言(🍽)った(🏟)。
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