日本《せっくす とうさつ》2行目ライン
せっくす とうさつあらすじ
(😯)側(👙)に(🎭)立つ(🚉)てゐ(📡)た(🏊)巡査が、さ(📯)う云ひな(🏍)がら(⛽)、腰にさしてゐた鞘(🥎)の(🔤)まゝの劍をもつて、滅(miè )多(duō(🍐) )打ちに、源吉(jí )をなぐ(👥)り(🤘)つけた。す(🌓)る(🕯)と、二、三人の巡(🐐)査(🛴)も(📎)よつて(🏦)き(💥)て(🏅)、ふんだり、蹴つたりした。――源吉(🐳)(jí )は(👔)、「夢中」に(🌭)なつてゐ(🥦)た(📮)。それ(🦉)から少し手(shǒ(⬇)u )をゆ(🐿)るめた。
こ(🙌)の斷定的な調(diào )子が、皆の氣(qì )持(chí )を、(🥗)またグツと前へ突き出(chū )した。
「表おツかねえ(🚻)で。んに、寒(🐭)いわ(⭕)。」半分泣き聲(shēng )で由(yó(🚔)u )が云つた(✋)。
話(huà )がかうしてゐるうちに纏つて行つた。源吉は誰からとなく、校長先生(📒)が裏に※(「(💝)廴＋囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる、(😐)とい(🍤)ふ(⛪)事(🎼)(shì )をきいた。所(suǒ )が、同じ村のある百(👀)(bǎi )姓(xìng )が、地(dì(🏦) )主のた(💲)めに、立退きをせまられてゐるといふこ(🧣)と(🚍)が(🌟)出來上つてから(🐹)、急にさ(📔)うい(🐣)ふこと(🐊)が(🍥)積(🎑)(jī )極(jí(👻) )的(de )になつた。
母親のせき(📬)に、お芳の(👢)父(fù )が會つたとき、「あれ(🏒)ア、もう百(🥎)姓仕(shì )事も出來ねえ、ふにやけ(🔃)身體(🚑)になつて歸つ(🥪)てきたん(💨)し(😞)、手もま(🏆)ツ白くて、小さく(🐔)なつて……良えい穀(yù )つぶしが舞(🗜)(wǔ )えこんだも(🍘)ん(📕)だ(💘)し(❕)。――あつ(🍃)たら(🆒)ごと(😛)にな(♋)つて親の罰(fá )だべなんす。」と云(🕜)つた。
そし(🆚)て、眞面目に「お前(qián )だつ(🛶)て、目さ(😜)めれば(🐆)、(✊)源や文(🚃)が風邪ひ(📮)かねえかつて氣ばつけて、夜着かけてやるべよ。」と云つた。
幹(gàn )部の百姓と(🔩)、(😿)校長先生とは、すぐこの(🛵)結果(😴)を、村中(zhōng )の百姓(💶)に一時(🍶)も早く知ら(🈶)せて、皆を(🎤)極度(🛑)に激昂(🐲)さ(🤜)せ、(🈳)その滿(🉑)(mǎn )潮に乘(chéng )つ(😘)た勢(〰)ひで、やつ(🈹)てのけなければならない(🕉)ことを(🏃)相談(😇)した。――「鐵は(🏙)赤いうち(🏗)に」！ (🎻)そして、一方、先生が町(🌮)へ行(👡)つ(🏘)て(⛅)、賣却の交渉を濟ま(🔬)せて(💟)置(🐋)くこ(🗓)とが、(👕)勿論(lùn )必要な緊(🖊)急事だ(🍰)つた。
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