かれは心の中で強く(⚫)否(⏲)定し(🕜)た。しか(👠)し、否(👢)定した(🦃)心そのものが、(🥗)やはり、ふ(♌)だんの(🗑)秩序を失(shī )った心で(📝)しかな(👏)かっ(👚)たのである。
「出して(⏭)くだす(🕑)ってもいいじゃあり(🎶)ませ(🐂)んか(🎌)。」
大河(🌃)はと(🚈)ぼけたよう(🐈)な顔をして、笑っ(⚪)た。
「(🖍)打ちやめ(🤒)る(⛳)と、それでかえ(🐕)って起きることもあ(🚧)りますがね(🦔)。」
「(🏿)新(🚙)参しんざん(🏎)の(㊗)小(xiǎ(👹)o )僧こぞうでございま(🚑)す。」
だれの(🕞)顔(🍧)にも(➖)、何かしら、ゆ(🗼)うべとはちがった感情が流れており、互礼ごれいをすま(🕴)して広間を出(💪)(chū )て(🕛)行く(🥓)時(shí )のみんなの足音も(💉)、(😞)これまで(🚚)になく静粛せ(💗)いし(🔀)ゅくだった。
次郎は、先(🈚)生の(🌓)言(yán )葉がますます激し(🍨)くなってい(💼)くの(🎶)に(⏯)おど(🛢)ろいた。先生(shēng )は、あるいは、(💌)昨(😒)(zuó )日の入塾式に(😡)おける平木中佐(🚌)の影響えいき(✴)ょうから、できるだけ早く塾(⛄)生た(💉)ち(⛅)を救い出そう(💒)としていられるのかもし(🔷)れない。しか(♐)し、(👻)それにして(🕐)も入塾(🚘)したばかり(👖)の(🛹)青年(nián )たちに話(😿)す(🍘)言葉としては、あ(🏎)まりにも激しすぎる(✔)。これ(☝)ではかえ(💁)って逆効(👡)果(guǒ )を生むのではあるまいか。
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