(小(💸)人がつけ上る(🔼)のも(⏬)、怨(yuàn )むのも(🥌)、また嫉妬心を起すのも(🏑)、結局(jú )は自分だ(🧘)けがよく思われ、自(zì )分だけ(♟)が(🦉)愛(🕗)されたい(🍎)からだ。悪(🎽)(è )の根(gēn )元は何といっても自分(fèn )を愛し過ぎることにある(🐁)。この根本悪に眼を(🏐)覚(🚅)まさせない限り、彼(bǐ(👪) )等は(📌)どうにもなる(🗑)ものではない。)(🈵)
(🚷)彼(🎠)は、消(🕸)(xiāo )え去っ(🕜)た孔子の眼を追(🤘)い求(🐐)(qiú )めるように、何も(😍)ない青(🈴)空(🌅)(kōng )を、いつまでも見つめて(💊)いた。
門(mén )人たちは、孔子につ(💼)いて歩くのが、もうたま(🧜)らない(🏽)ほ(🖇)ど苦し(🤕)くなって来(🔮)た。
「お前(🕧)にわ(🐄)か(♍)らな(🔈)けれ(🤱)ば、(👲)孟孫に(☝)はな(🏡)お更わ(💿)か(㊗)るまい。少し言葉が簡単(👅)すぎたようじ(🐇)ゃ(😸)。」(🌻)
「音(yī(🚼)n )楽(🚹)の世(🎪)界(👕)は一(yī )如(rú )の世界じゃ。そこでは、いささかの対(duì )立(lì )意識も(📖)許されない(😗)。先ず一人(💽)々々の楽(lè )手の心と手(shǒu )と楽器と(🌪)が一如(🌒)にな(🚎)り、楽(lè )手(shǒu )と楽手(🐓)とが(🍹)一如になり(🕞)、更に楽手と聴衆とが一如にな(🚄)って、翕如(🤒)きゅうじょとして(🐤)一つの機をね(🚈)らう(🤯)。これが(🌜)未発の音楽じゃ。この(🎧)翕(xī )如(💹)た(👿)る一如の(🔓)世界が、機到って(🎵)お(🎿)のず(🏡)から振動(🌹)を(🅾)始(🐪)めると(📷)、純(♊)(chún )如として濁りのな(🏔)い(⚽)音波が人々の耳朶(🦐)を(🚡)打(📀)(dǎ )つ。その音はた(🙆)だ(🌉)一(yī )つである。ただ一(📑)つ(🌥)であるが、その中には金音もあ(👆)り、石音もあり、そ(🚪)れ(🗑)らは厳に独自の音(yīn )色(🚵)(sè )を(🐨)保って、(🦁)決(jué(🎭) )しておたがいに殺しあうことがな(⛱)い。※(「激」(🤵)の「さ(😟)ん(🏬)ずい」に代え(🍚)て「白(🏝)(bái )」、(🍊)第3水準1-88-68)如き(🔅)ょうじょとして独自を守りつつ、し(🎷)かもただ一つの流れに合す(🏾)るのじ(🏌)ゃ。こうして、時(shí(🥥) )間の経(jīng )過につれ(🌻)て、高低、強弱(ruò )、緩(huǎn )急、(😌)さまざまの変化(🔩)を見せる(🌏)の(🐡)であるが、その間、厘(lí(📞) )毫(háo )りんご(🦄)うの隙もなく、繹如えきじょとして(⛺)続(xù(🕝) )いて行く(⬛)。そこに時(🚴)間的(🚦)な一如の世(♑)界があり、永遠(🧦)と(🛰)一瞬との(🚤)一致が(🦂)見出(chū(📙) )され(🈳)る。ま(🏣)ことの音(yīn )楽というものは、こう(🥙)したものじ(🤡)ゃ。聴くとか聴かせ(😿)るとかの世界ではない。まし(🖍)て、自(zì )分の腕と他人(rén )の(🔌)腕を比べたり、音楽(🌺)のわかる者とわからぬ(🔷)者(🎣)(zhě(🐝) )とを差(🐭)別した(⛵)りするよ(🐊)うな世界(jiè )とは、(🦃)似(sì )ても似(sì(🈴) )つかぬ世(shì )界なのじゃ(📆)。」
「違わないよう(⚪)になさるが宜(♉)しかろう(🐁)。」
子、魯の大(dà )師に楽がくを語つげ(🛺)て(😯)曰(🏸)く、楽は(🌱)其(🍮)れ知るべき(📫)な(🔯)り(🆔)。始めて作(📫)おこ(🕴)すと(✈)き翕如(🏇)きゅうじょたり。之を従はな(💑)てば純如(🌼)たり。※(「(🐦)激(✍)」の「さ(🌾)んずい」に代(🕌)えて「白(🏍)」(🧢)、(🐣)第3水(🕙)準(zhǔn )1-88-68)如(rú )き(🐏)ょう(📆)じ(🚂)ょ[#(🐆)ルビの(💍)「き(🤰)ょうじょ」は(💹)底本では(🏧)「きよよ(💬)じょ」(🐴)]たり(🐾)。繹(yì(💡) )如(🚔)えき(💾)じょたり。以(yǐ )て(💖)成ると。
(🐁)孟(👿)懿子(zǐ )の(🏚)父(fù )は(🤢)孟釐子も(🛬)うき(🛫)しといって、すぐれた(🚥)人物(🕙)で(🕗)あり、その臨終(zhōng )には、懿子(zǐ )を枕辺に(🏦)呼(hū(🚿) )んで、そ(🏃)の(💽)ころ(💱)まだ一青年(♿)に過(guò(😊) )ぎなか(📉)った孔(kǒng )子(zǐ )の人物を(💾)讃え、自分の死(🔔)(sǐ(🚦) )後(hòu )には(⬛)、かならず孔(🥓)子に師(💘)事(shì )するように(📏)言いの(🥫)こした。懿子は、父の遺言にした(📻)がって(💎)、そ(🌒)れ(🔫)以来、弟(dì )の南宮(🎪)敬淑なんぐうけいし(🧐)ゅくととも(🚊)に、孔子(🚔)(zǐ )に礼を(🤭)学んで来た(🕖)のであ(💕)るが、彼の学(xué )問の態度には、(🧢)少しも真(🗳)面(🏧)目さがなかった。彼が(🌚)孝(🐱)の道を孔子に(🚝)たずねたのも、父(🍝)に対する思慕(🍊)の念(🏒)か(📮)らとい(⛲)うよりは、その祭祀(sì )を荘厳にし(🏔)て、自分の権勢(🕴)(shì )を誇示したい底(🔽)意からだった、と想像さ(🎇)れている(📭)。
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