仙台せ(👢)んだいへ引き返して(🤨)から、わたしは布(📬)施ふ(💪)せさんの家(🌀)(jiā )の人たちとも別(bié )れて、名(🆗)掛(🎮)(guà )町(dīng )なかけ(🍝)ちょうと(🤪)いうところにあった宿の(👷)ほうへ(🔹)移り(🔟)まし(👏)た。そこは三浦屋といって、旅人(rén )宿と下宿を兼ねて(🐿)いましたが(💩)、わ(⏰)たし(🕺)の借りたのはそ(⏰)の奥(ào )の二階(🌀)の(🍈)部屋(🏝)へやで(🎅)した。ほん(🧙)とに、わたしの仙台時(📍)代はそ(🧜)の二階で(😮)始(💡)まっ(🖇)たと言ってもい(🦋)い。窓の外(🥞)にはとなりの石屋(🏨)さんの石をならべた裏庭が目の下に見え(🛶)ます。わたしは石屋さんと競争(zhē(✴)ng )で目を(👐)さま(🐦)し(👛)て、朝(cháo )も早くから机(jī )にむかい(😲)まし(✍)た。
(🏓)塩(👝)釜しおがまか(🎆)ら船で出(🕺)ま(🎚)した。清く(👗)澄(📢)んだ海水(shuǐ )を通(tōng )し(🔼)て(🚡)、海(♎)の藻(🐔)もの浮かび流れるの(📍)が見えるほ(🐀)ど(✒)、よ(🏤)く晴(🥑)(qí(🕑)ng )れ渡(👿)った秋(➰)の日(rì )でし(🖋)た。なる(🍌)ほど(⚾)、あ(🧘)そこに(🏽)も島、こ(🔭)こにも島。船で見(jiàn )て通(tōng )りますと(✉)、指(zhǐ )を折っ(🐁)て数(♏)えつ(🍴)く(🛃)す(🍥)こ(🗂)と(🔆)も(👔)できません。その島影を(🐜)人の(🐷)姿にた(🤯)とえて言(yán )ってみるなら、立(lì )って(🕋)い(🎪)るもの(🈸)、(🌚)すわっているもの、しゃがんで(🥚)いるもの、寝そべっているも(🏫)の、その姿は千(qiān )差(😼)万別(🦐)ですが、(🚈)いずれも松の緑(lù )の模(😀)様(🕹)の(🕶)つい(👣)た着(👶)物(👰)を(🙃)着て(😌)いるのが目につきます。松島(🍟)はそ(⛰)ういうところです(🤴)。こ(📸)こには「(🥉)ばばが(🛑)鉦(💽)かね打つ念仏島ねん(❔)ぶ(㊗)つじ(💒)ま」と(🏣)い(📞)う(😵)名(🎎)の(⏮)島(📋)もあり(🤨)ます(🍙)。そんなお(🍈)ばあさんの着て(🐓)いるはん(🏌)て(😔)んま(🌑)でが、おそろい(❓)の松の(🉐)模様でし(⌛)た。
守(🎞)(shǒu )山も(🕖)りやまというと(👨)ころの桃(táo )畑(🏿)(tián )は、わたしたちの義(yì )塾ぎじ(🗯)ゅく(🤼)の木(📶)村先生がお百姓にす(🍟)すめ(📚)て、桃(táo )の(🧔)苗木なえ(🥍)ぎを移(✌)し植え(🔁)させ(🏞)たこ(👹)とから(💇)はじまっ(🚆)たと聞きます(🐮)。
そのおかた(🍠)み(🚨)はシナから(➗)でも渡って(🔭)来た陶器(qì )らしく、(🎺)厚手の(📇)焼きで、青みがかっ(👻)た色つやまでがいやみのな(🌻)いものでした。あまりよ(💇)くできているもので(🤧)すか(🔛)ら(🗽)、わたしが(⭕)ほめまし(📧)たら、姉はていねいに茶(✔)わん(♊)をふ(😪)き、それをわたし(🔷)の前(qián )に(🍱)おいて(🛺)、ほしくばくれてもいいと言うのです(🍓)。わたしもまだそんな古い(🔓)茶わん(🉐)をもら(⛷)い受けてながめ(🛶)楽しむ年で(💥)も(🍹)ありませんでし(🔨)た(🎆)か(🚺)ら、せっかく姉がそう言って(🎮)くれても、(🌃)そ(🆔)れ(🐖)をも(🛸)らって帰る気(🔢)にはなりませ(🔯)ん(🌆)。それに、その茶(🅾)わんは(🌪)茶(🔤)器(♉)でもなくて古(gǔ )い食器です。いかによくでき(🚯)た陶(🆎)器でも、むかしの(🙊)人(rén )が飯(🗂)を盛った茶わ(👙)んで食(shí )う気にはなれない、やはり自分(🌍)(fèn )は自分の茶(🧚)わんで食い(🍈)たい(😾)と思い(🐢)ました。
と言うらしい(🙌)ので(🕥)す。いく(🚂)ら遠い(🌚)国(guó )の(🔴)ほうから渡ってきたもの(🕺)でも、(📔)春か(🐽)ら軒先を借りていて、かわいいひな(🧘)までも(🔴)うけるくらいな(🔹)ら、もっとこ(📑)とばが通じそ(👋)うなも(🌟)ので(🕣)すが、つばめの言うことはペチャ、クチ(🎑)ャ、ペチャ、クチャ(🐘)――まるで異人(🍤)のよ(👅)うな早口です。
「自分も(🔃)、七十の年にな(🍴)って(♿)、また世に(👹)出ました(🔺)よ。」
(👾)呉くれくみ(🚩)子さんも、そう(🔘)いう家(👩)(jiā )に生まれた(✍)人で(㊙)した。この人は明治女学校とい(🌯)う学校(🤠)で習字を教えながら、舎監(🕘)(jiā(🙈)n )を兼(jiān )ねていて、多くの生(🐭)徒(🏘)からおか(🍹)あさ(🍯)んのよ(🐋)うに慕われた婦人でした。あの歴史(shǐ(🚪) )のある学(xué(🐞) )校(📅)もおしまいの時分(fèn )には、先(xiān )生方は一(🔜)人(rén )去(qù(💯) )り(🏰)、(🌙)二人去りするようになった(🔴)ので(🛄)す(🎟)。その中(zhōng )で学校(🚞)の盛ん(🔹)な(🛺)時も、(🚮)衰えた時も、すこ(📑)しも変(biàn )ら(🔄)ずに、い(🛬)つでも同じように人(📶)を教えて倦(🦂)うまな(💉)かったのは呉(🈂)く(🔁)み子(zǐ(🐘) )さんでし(🔶)た。ああいう人(🎡)の生涯(yá(🤚) )しょうがいは目立たないものですか(🕯)ら、わりかた(🌃)、世(🎭)(shì )間(🕣)に(🌄)知ら(⤴)れませ(⛳)ん(🐡)し、その人(rén )の事跡も多(⏺)(duō(🏜) )く伝わりません。しかし、わたし(👻)は呉くみ子(zǐ(🔅) )さんの(🎳)よ(🏐)うな、男(😯)も及ば(🍕)ない(🤞)ほど(🔔)守(🍼)(shǒu )る力(lì )に長(🏼)たけた婦人のあったことを(🧠)知ってい(🕝)ます(🏌)。一(🌕)番(fān )最後までふみとどま(🗻)って、あの学(🚊)校と運(yùn )命をともにした人も呉く(🚶)み(🌛)子(zǐ )さんでした。
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