ド(🕤)イツのハイネという人が(😜)先輩ゲ(👉)ーテを(🎚)たずね(📑)た時(🏦)のこ(🤴)と(🌶)は、ま(😧)だわた(🌥)しの若(ruò )かったころ(🚿)にあ(🍝)る(🌨)書物(wù )の中に見つけて(🛢)おいたことなの(🤨)です(⬜)が、あの話は(😇)今だに(🍿)わ(🏜)たしの胸に浮(fú(⏪) )かんできます(🔮)。若かった日のハイネはあの先(🦖)輩(📣)をたずねる時のことを胸に(👼)描きまして(🛁)、もしゲーテに(😫)会(huì(🦐) )う(🍥)ことがで(🚄)きた(🏴)ら、あの(⚓)こと(🎳)を話そう、このことを話(🌿)そうと、いろい(🎛)ろ(🍼)思いもうけながら長い冬(🕌)の夜を(🆘)送(🆒)(sòng )ったこともあるそ(🔹)うです。さて、(🚼)会ってみる(🤦)と、先輩(bèi )は(🚢)ただサクソ(🦍)ニ(🛢)ー(🛏)の梅のうまいことをハイネの(🌰)前に言い出して(🎃)、えみを浮か(🚡)べて見(🐃)せただ(🎹)けであ(🛶)ったとい(🦑)うことです。
(🚞)そんなことを半(🎄)分ひとりごとの(🗯)よ(🥓)うにしな(🧖)が(🔬)ら、白鞘(qiào )しらさ(🔫)や(🕜)をぬいて見(jià(🙋)n )せました。においと(😎)言っていいか、ひびき(💖)と言(🧛)(yán )っていい(🍟)か(🚓)、わた(🔩)しにはその刀を形容する(😊)こともできま(🗑)せんが(🍋)、見ているう(🍝)ちにこちらの心が(⏳)澄んでくるような作で、ことに力をこめ(🔖)て鍛(duà(🍍)n )えて(🎀)あ(📛)るその(👗)刀(dāo )の(👰)重さにはおどろ(🥕)かされま(🤥)した(🛹)。来(lái )助(🧙)老人は(🎖)そ(💖)の年にな(🚍)っても、(🏵)物(⬆)を学ぶ(📄)心(🌚)の衰(🏵)えない(➗)人(🏒)とみえ、刀鍛冶(🧦)(yě(🖋) )とは言いな(🔆)がら『輿(🔷)地(dì )志(zhì )略よちしりゃく』のような地理書(shū(👼) )をそ(⌛)ばに置(zhì )いて、世界の(🔠)ことを知(📸)ろうとしてい(🔺)るところもありま(🦏)した。老(🌤)年(niá(🌟)n )になってもこんな人もあ(🎊)るか(🏩)と、そ(😵)うわた(🤖)し(🐡)は思い(🖖)ました(🍆)。
九 (🐫)涼(💏)(liáng )しそ(⌛)うな(🕎)もの(🤽)
先生(shēng )もずいぶんトボケた人で、わたしのようなずっと年(nián )のち(🕝)がったものをつか(🐾)まえ(😥)ても(🌞)、(🔒)よ(🍌)くじょ(🈂)うだん(☔)を言(yá(🐲)n )わ(🛡)れ(💐)ました(🦃)。一番お(🏫)しまい(🚭)にわたしがおたずねした(☔)ころは(🏵)、先(👴)生はもう七十五六に近(jìn )く、寝床の上にいるよう(🕔)な人でしたが(✂)、それでも(🔀)ま(⏱)く(📼)らもとへわ(🏫)たしを呼(🐕)んで会ってくださいま(🖇)し(📲)た。わたしは(📙)もっと(❕)先(🐊)生にい(🖥)ろ(🔊)いろなこと(🎚)を聞い(🏈)ておけば(🍯)よ(🆓)かったとあ(🦆)とになってそ(💏)う思います。でも、先生のような人(rén )に(📥)会え(😧)たという(🚙)だけでも(🖼)たくさんに思います(🎄)。何かにつけ(🥣)てよく思(sī(〽) )い出すと(🏄)こ(🎎)ろをみる(😘)と、やはり先生にはほかの人とちがったと(🕎)こ(🍓)ろがあった(🆒)からでしょう。
一 姉
と言うらしいのです(🚏)。い(⛱)くら遠(🛁)い国のほう(🚮)から渡ってきたものでも、春から軒先を借(🗒)りていて、(♒)かわい(🧟)い(🌈)ひなまでも(☕)うけ(🎙)るくらいなら、も(⭐)っ(🏴)とことばが(🍺)通じそ(🤸)うなものです(🎪)が、つば(💢)めの言うこ(🔶)とはペチャ(🛤)、(👁)クチャ、ペチャ、クチャ――まる(🎺)で(🛹)異(yì )人のような早口です。
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