そ(🈚)れから、朝倉(😄)先生(🚅)は(🤴)、(🐇)何かお(🐎)か(🌹)しそうにひと(📄)りで笑って(🙂)いた(🌸)が、
「おはよう。ここは(🛵)何室の受(shòu )け持ちでしたかね。」
大(dà )河はとぼけたような顔をして、(🌙)笑った。
「今のところ、平木(🥛)中佐(💹)の影響(xiǎng )えいきょう(🈲)で(💼)どうこうというような(👇)ことは、全然(🔞)(rá(🗜)n )ないよう(🕴)に思(💈)(sī )い(🔌)ま(🃏)す(📩)。」(📺)
「(🉐)その心臓に(🕌)負けて、い(📟)やいやな(🕴)がら(🔐)全(🐹)員(yuán )一致(🚗)(zhì )いっち(🙅)の(⚾)推薦すいせんを(👡)や(🐞)った(⛎)とい(🌗)う(🤒)わ(🐢)けか。」
「これで、ともかくも、(🔸)ここの生(shēng )活設(shè(🐧) )計がお(🍟)たが(🐄)いのものと(😃)してできあがった。おたが(👖)いの(👍)ものと(🐫)し(🈴)てできあがった以上、それが(💥)うまく(🦁)い(🚈)かなければ、(🌬)おたがい(😄)の責(🆎)任だ。むろん(🗺)こ(📺)の(🐒)設計(🔞)は、明(🦔)日からのすべり出しに、(🙏)い(🧞)ちおうのよりどころを与(🚱)(yǔ(🔓) )えたまで(➡)で、これが最上のものであるとは保(👐)証できない(🥥)。だから(🏼)、だんだんやっていくうちに(👹)、不(🌨)(bú )都(dōu )合(🕝)な(➡)点(diǎn )があれば、いつでも修正しよ(🚅)うし、(💶)また(🥌)、新しい案が出(chū )て、それが(😅)いいも(🥎)のであれば、どしどしと(🚐)り入(rù )れて行(háng )くこ(🚼)とに(🅰)したい(🛷)。そういうこと(🐐)をやるのも(🔘)、やは(🐝)り(🚝)お(🎃)た(➖)がいの責任だ。あらためて(🔭)言うが、友愛(à(⚾)i )と創(chuàng )造、この二つを精神(🙆)的基調と(🏯)し(📼)て、これか(🏦)らのおたがいの生(🏽)(shēng )活(㊗)を、すみからすみまで磨(mó )みが(🤥)き(🌼)あ(⛹)げ(🎬)、(🌁)いきいきとした、清らかな(🙉)、そして楽しいものに(😓)育(😾)て(🎹)あ(🌝)げ(⤵)ていきたいと思う。」
(💤)朝倉先(xiān )生(⏰)(shēng )は、そこでまた口を(🐘)つぐんだ。塾(shú )生たちの中(🆖)には、話がそれ(🍴)で終(zhō(🕡)ng )わった(🐧)のかと思い、そっ(🚳)と眼をひらいて、先生の顔を(🥞)のぞいて見たも(👔)の(🥕)もあ(🕧)っ(😅)た。
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