四 いろいろの眼
「それ(🔺)ならいいけれど、――(🌿)」
「そりゃあ、(🏢)事をあら立てれば、いく(🔁)ら(📷)でも手はあると思うの。だけ(💟)ど、同じ村(🍪)に住んでいては、そうもいかない(🛣)し、(🐁)……」
(😜)新(🤔)賀(👆)は(🚡)ひ(💫)ょうし(❄)抜けが(🤪)して(🎵)三(😩)人(🚂)をふりか(🗒)えった。三人もお(♌)た(💸)がいに顔を見(jiàn )合(❣)わ(💦)せている(🈯)だけである。す(🐳)ると(🎨)校長(zhǎ(🌍)ng )は(🔡)もう一度(✔)、「いいかね、(🌿)君(jun1 )ら(🐺)を信(🏷)(xìn )頼してたのん(💓)でおく(🗳)よ。」と、念を押し、「じゃあ、私(😙)はすぐ県庁に(🕵)出かけなけりゃならん(🔵)から。」と、あたふ(🕉)たと(🚜)帽子(📗)(zǐ )掛の方に行(🥊)って帽子をかぶった。そこで四(🎬)人(rén )も默(mò )ったまま、校長のあとにつ(🐒)いて室を出て来た、というのである。
次郎は、朝倉(📦)先(🖱)生(shēng )の(🧣)家(📄)をあ(🛀)れほど重(chóng )く(♉)るしい気持(chí )にな(✍)っ(💥)て(🥣)出て来なが(🥩)ら(🔦)、(🛍)馬(mǎ )田(👓)(tián )と道(dào )江の(🌑)う(🐓)しろ姿を見た瞬(✌)間から、学校の問題(tí )がま(🍪)るで自(🏘)分の念頭(🌝)か(🔮)ら去(qù )っ(🙀)て(💯)しま(🤼)っていたことに気(😧)(qì(🚢) )がついて(🐑)、愕然(rá(🎿)n )がくぜん(🕑)となっ(🔚)た。
「むろ(⤵)ん(🎬)校長先生に出したんだろう(🅿)ね。」(🐕)
「たった(👃)今。僕、道(😈)具をうちに置くと、すぐ来(🌠)たんだよ。」
「あたし、そ(🐮)ん(🚈)なこ(📰)と(😚)出来(lái )ないわ(👔)。」(🔹)
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