「僕(🤺)は(🔉)、女(🖋)(nǚ )にも、(🍾)もっと戦う(🏌)気持があって(🚿)いい(🤣)と思(🏤)うんです。」
と、(🎰)朝倉先生はわざ(🐼)と次郎から眼(🍠)(yǎ(🚰)n )を(😅)そらしながら、
「いいえ、総務(wù(🎭) )二人に新賀と梅本とが代(dài )表になったん(📤)で(🚟)す(🎋)。」(🛸)
と道(🚸)(dào )江(jiāng )も眉根を(👙)よ(😝)せ、肩をすぼめた。
「しかし、昨日(🍒)(rì )からのあいつの態(tài )度が(🖍)証(🍥)明しているよ。なるだけ(🐱)いい子になろうとしている(🏾)にちがいな(🏖)いんだ。」
と、敏子(😑)が微(wēi )笑しながら、(🐈)
「そ(💬)り(👪)ゃあ、思うでし(🕗)ょう。」
(🌛)それによる(🦖)と、血書の(👡)こ(🕣)とは、もう昨日(〰)の(🤒)うちに警(🥑)察(chá )や憲兵隊の耳にも入り、県の学務課にも通報されていたらし(🤑)い。今(jī(🦕)n )朝(cháo )はさっそくその(🍞)ことで学務課(kè )の方から電話がか(🌙)かって(🚡)来(lái )た。校長はちょうど(📺)その(💏)時四人(👎)の代表(💫)と会(huì )っ(🍋)ている最中(👪)(zhōng )だったので、教頭が代ってそのことを報告(gào )すると、では一応おだやか(🔁)に(🌿)そ(🌠)の血(🐷)書(shū )を受取るがいい。そし(🏫)て校長(🕧)自(📝)身(🥓)それをも(🅱)っ(💤)てすぐ県(xià(🔨)n )庁に出頭す(👩)る(🕔)よ(🌶)うに、ということだ(🖕)った。教(👬)頭が紙(zhǐ(♉) )片(piàn )に書(🎤)いて校長(🤩)(zhǎng )に渡し(🌁)たのは、そ(📰)のことだった(🔣)にち(😴)がいない(🏬)、というので(⏰)あ(😵)る。
「何し(👏)ろ、朝倉先生の退(🛢)職の理由(🐇)が(🛷)理(📛)由だし、君たちの(😕)行(háng )動を当局(🖍)では極力(🔜)(lì )警戒し(➕)てい(🕴)るらし(⏮)いんだ(🔆)。万一ストライ(🍏)キ(🏼)にでもなったら大変(⛔)だぜ。」
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