それ(😖)から、ちょっ(🍣)と柱時(shí )計をのぞき、(🍨)
かれは、自分(🚡)の部(bù )屋の(💈)掃除をす(🤝)ますと、そっと(🌥)事務(👱)室と(🦅)の間(✖)の引き(💷)戸をあけ(🙏)た。い(🏷)つも(🐽)なら、(🔌)そ(💕)の(🅱)あとすぐ事(shì )務室の掃除にとりかかる順序だ(🖌)ったが、しばらく(🚐)敷居(🌼)しきいのところに突っ立(🌽)って耳を(📅)すました。それから、足音(🎈)をしのばせるよ(🏽)うに(🅿)して入り口に近づき、(👼)ドアを細目にあけて、板木のほ(🔏)う(💲)に眼をやった。板木は、(🏨)事(shì(🅾) )務(wù )室前(✏)の廊(😜)下(🎖)ろうかと中(🌀)廊(🎰)下(❣)との角に、斜(👕)ななめ向きにかかっていたのであ(🕜)る。
(飯(🥕)島(dǎo )のよ(🌶)うな人間はと(💢)うてい救えない。そ(😂)れ(🍶)にくらべると(💶)、(🤛)田(🎈)川(🥠)大(🚝)作のほ(🔯)うはまだ見(📬)込みこみ(🐿)がある。)(👰)
朝の行(🤔)(háng )事は(🐸)、ま(🏋)ず室内(nè(💰)i )体操にはじまった。そ(🥑)れは(♈)友愛塾のた(🍟)めに特に考(👞)案されたも(🤶)ので(🌊)、(🕞)そ(🍣)の指導も指(〰)揮(🛬)しきも次郎の役割だった。体操がすむ(👝)と、朝倉(⛵)先生の合い図で静坐(zuò )せ(🆖)いざに入(🤫)っ(🚓)た。これは(👤)就寝(😸)前の静坐(🎑)(zuò )にくらべると、いくぶんな(♏)がかったが(🕐)、それで(🦄)も、せ(🥂)いぜい十四(🤵)五(⤵)分(fèn )ぐらいだった。次(cì(👌) )郎(láng )は、(👦)今(💽)朝も足(🔎)音をしの(💌)ばせながら(🌽)、(👥)塾生(shēng )たちの姿勢を直してやった。
相談(💳)(tán )は(🥇)安易あんい(🏹)にすぎる(🚧)ほど、すら(🦇)すらと(🕥)はこび(🤟)、ほとんど無(wú )修正(zhèng )だっ(🐖)た。特異(yì )とくいな行(🔇)事を期待していた(🍩)塾生たちにと(🤩)っ(🎨)ては、多少物(wù )足りなく感じ(👧)られたらしかったが、その(🍗)た(🍦)めに、(🍝)これという強(qiáng )硬きょうこ(🎫)うな主(🕹)張(zhāng )も(🌟)出なかった(🗯)。最も多(✅)く(💾)発(fā )言したの(🔘)は飯(fà(🎷)n )島だ(🐆)った(👣)。し(😲)かし(⛑)、そ(🍩)れも、自(😘)分の存在を印象づける(🦊)目(mù )的以(yǐ )上の発(fā )言ではなく、たいてい(🍱)は原案賛成の意見をのべ(📗)、同(🅿)時(🤖)(shí )に進行(🚈)係をつとめる(🛣)といったふうで(🦓)あった(😜)。田川は、はじ(🤴)めから終わりまで、(🐤)一言も口をきかなかった。
(😁)と(🚎)、次郎(🚒)は眼をふせ(🐿)たまま頭(🏈)をさ(🦓)げ、逃にげ(🖐)るよ(🛹)うに(🔉)塾長室を出た。
そし(⛴)て、そのま(🈯)ま、すこしも(🔑)調(👜)子(zǐ(🈂) )をか(💴)えないで(🥘)、ま(🛳)た槌をふる(🌫)いつ(🛹)づけた。
間もなく、侍僧(sēng )に伴ともな(🈚)われ(💺)て、一(👊)人(😪)のつつましやかな小(💠)僧がはいって来(lái )た。和(hé(🖲) )尚は慈愛(🤭)じ(🔘)あ(🎿)い(🐴)にみ(🏟)ちた(⛸)眼で(⏳)、小僧(😩)を見ながら(🈷)たずねた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025