次郎(🍖)は(📓)あいま(🍎)い(😬)な(📯)返(fǎn )事をし(🚥)た。そして父が(💲)カンカン帽(🦑)(mào )をかぶりな(🚟)おしながら鶏(jī )舎(shè )の方(fāng )に行(há(🐠)ng )く(📵)の(😓)を見おくっていたが(🔼)、急に(🐬)自分(👕)も立(lì )ち上(⛓)っておも屋(😤)(wū )の方(fāng )に行き、(🐦)二階(💸)にか(💛)けあ(🙀)が(🚰)るとぐった(📽)り(🚞)と(🤮)畳の上に(🚣)寝こ(👚)ろんで、大(🔮)きなため息をつい(🥇)た。
「まわり道なん(➰)かし(🆓)て、いたずらされたら、よけい世間(jiān )にけ(📭)ちを(😑)つけられ(🦈)る(🚅)よ。」
と、何(🛀)度もうなずいた(🔫)。そして、
「何しろ(🍖)、朝倉先生の(🚀)退職の理(🌬)由が理(🕘)由だし、君たちの(🚖)行(📼)動(dòng )を当局では極力警戒して(🏃)いるら(🏦)しいん(😄)だ。万一ストラ(😞)イキ(🕶)にでもな(🥘)ったら大変だぜ。」(🔠)
「もし、馬田もまわり道したら、道江(👝)(jiāng )さん(👉)はど(🤔)う(🥤)する?」
「失敬だとは思わんのか。」
校(xiào )長(zhǎng )室(👴)におけ(🛄)る会見の様子は、あとで四人が(👦)―(🧝)―と言っても平尾はあまりしゃ(➗)べらなかった(🏐)が――(🚕)みんなに(🚼)話したところに(🚖)よると(🚠)、かなり悲哀(āi )感(😐)をそそ(🎅)る(🌷)ものだったらしい。元来花山(🐪)(shān )校(xiào )長の鼻は(📉)、馬(🕖)(mǎ(🍩) )田(🤔)が(🤴)次郎のう(⛓)ちで言(yán )っ(🈷)たように、実際(jì )いかにも(💊)ち(💻)ょっぴりしている。恰好だ(💡)けは、美(měi )人の鼻といってもい(🙊)いほどととのっているのだが、顔の(🥖)面(miàn )積に比較し(🚎)て、(🎻)それがあま(📺)りにも小(xiǎo )さ(🥓)すぎるのである。血色(sè )のわるい、それでいていやにつるつる光っているだ(🐨)だ(🔝)っ広(🌝)(guǎng )い顔の(🚍)まん(🚲)な(🈴)か(🏬)に、(😜)つつまし(🍍)す(🏔)ぎる(😜)ほどつつましく、そし(🦎)てそ(🍰)れ故に安定(dìng )しすぎる(🌯)ほ(🌫)ど安定し(🌙)て(❎)くっついているそ(🏊)の鼻を、(😞)校(🚅)長就任(💞)のそ(🚠)の(🚇)日以(yǐ )来、生(shēng )徒たちは「ピ(🙈)ラ(🍧)ミッド遠望(🛫)」(🚇)と呼(✉)んで鑑賞(✝)している(🤓)のであるが、(♋)それ(📄)は(🤕)決して的(⛪)は(🔻)ずれの形(xí(📁)ng )容だとはいえない(🎵)。生徒(tú )間(🤷)に、それ(🤙)ほど安定した印象をあたえているその鼻(bí(👔) )が(🈂)、血書を差(chà )出した瞬(shùn )間、(🧟)ぴくりと動き、し(⛩)か(🥎)も多少額(é(🛏) )の方に(🎳)ずれたように感(gǎn )じ(🗝)られ(👍)たというの(⏺)だから(🧥)、およそ、そ(🐁)の場の光(guāng )景が察(🎈)しられるであろう(🐮)。
道江(🤗)(jiāng )の家は(🥕)、(🎿)馬田と(🐸)同じ(🏕)く橋を渡(💴)った(🐦)向こうの村にあ(🏥)る(🚻)。彼女が(👝)学(⭕)(xué )校(🕜)の帰りに(👙)、大巻(quàn )や本田に用(yòng )があって、橋を(🐩)渡ら(💴)ないでまっすぐ(🍂)こ(👩)ちら(🦇)の土(🤝)手を行くこ(📚)とはしばし(🌆)ば(🤨)だが、きょう(🏣)の様(yàng )子は(😏)決してただ(🖇)ご(🍹)と(🤩)で(〽)はない。彼(bǐ )女は、(🃏)或いは毎日(🦒)のように馬(🖐)田に学校(xiào )の(🌐)帰りをお(🥙)びやかさ(📣)れ(🤮)ているの(🥁)ではあるまいか。次郎は、(🙌)ついこない(🌲)だ自分(fè(👄)n )の家(jiā )の階段の上(🦆)で、道江(♉)と(🐉)馬(🐯)田が出っ(🚑)くわ(🌄)し(👝)た(🌺)時(shí(📓) )のことを思いうかべな(🛌)がら、そんなふ(🚞)うに考えた。
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