次(🤴)(cì )郎はそっぽを向(🚰)い(🐛)て(📔)、返(📒)事(🔘)をしなかっ(💢)た(🛅)。大沢は、恭一と顔見合(🔞)わせて(🔊)、微(wē(🥇)i )笑し(✈)ながら、
「だから(💴)、(📼)ぺこぺこ(🚩)しないでもすむ(🎩)ようにしてやろう(🎂)かって(🏃)、言っ(😵)て(🍀)るんだ(🕴)。」
と、大沢(zé )はその生徒(🦁)を見て、
次郎の頭には(👇)、(🍨)一(yī )年おくれ(🕋)て中学校にはいった自分のことが、自(zì(💍) )然(💡)に浮かん(🏒)で来た。が、(🍾)彼の考えは(🖨)、す(🦒)ぐまたもとにもどっていった。
み(⬜)ん(💲)な(🍗)は、それで默りこんだ。すると大沢は恭一(📕)を見(jiàn )ながら、
と、今度は伝統尊重(chóng )論があらわれて来(lái )た。
彼は、そこで、ちょ(🕌)っとう(🥕)しろ(💎)をふりかえってみた(🥤)。す(🈹)る(🌧)と(🔢)雨天体操場(chǎng )の(😦)中(🎽)から無数の視(🚂)(shì(🍓) )線がまだ自(⛑)分を覗(❓)のぞいており、その(🔰)視(🎯)(shì )線の一(🛐)部を(⏳)遮(zhē )っ(🏝)て、(➡)二人の五年生(📭)が入(rù )口の近(jìn )くに向(xiàng )きあって(😟)立っ(🐼)ているのが(🈵)見えた。その一(🍷)人は三つボタン(📣)であり(⚪)、もう(🍇)一(🆖)人(🎥)は最(zuì )初に演(🗣)説(shuì )し(👗)た生徒だった。
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