「だか(💘)ら、(🥁)陰ながらバックしてやるさ。僕だって(🦔)、それ(💲)はやるよ。五(♒)(wǔ(🕸) )年生(shēng )にも(🤦)話せばわか(🐧)る奴はいる(👐)んだから(🔧)、狐だけぐらい(🥘)は何(hé )とか手出(🐃)しさせんですむかも知(🕊)れん。…(🛵)…四年生全(📃)(quán )体(tǐ )がバック(🐼)するなんて言うと(🚆)、大げさになるし、そ(👎)うなると、五年生(⏫)だって(🗨)負(✋)けては(📍)いない(🕖)だろう。それでは学校が大(dà )騒ぎになる(😻)上(🚿)に、君の(🏢)弟(➡)の(⏮)ためにもかえって悪(è )いよ。四(💇)(sì(✖) )年生に(🖐)侮辱され(🧗)た上に、五年生全(quán )体に(📧)い(🐁)じめ(🍧)ら(📫)れること(🥁)になるんだ(💕)か(🏄)ら(🚦)ね。…(🔪)…どうだい、諸(🔛)(zhū )君、みんな(🛑)がその(📝)つ(🚒)も(👧)りで、目(mù )立た(🕠)ないよ(😬)うに本田の(😽)弟をバック(🌉)してやろう(😤)じゃな(🚹)い(🐢)か。」
「(👏)しかし、今(🦄)年の五(😑)年(niá(👕)n )生もそれで台な(😗)し(➕)だな。しょっ(🍙)ぱなから、しかも新(xī(🛑)n )入生(💘)(shēng )に対(duì(🐁) )して(🦖)味噌をつ(📤)けたんでは。」
「いい気味だ。あいつ(🐹)も、(🀄)たまにはそんな目(mù )にあ(🕺)う方がいいだろう。」
だが聰明(🌧)な読(dú )者なら(💝)ば、彼のそうした行(🎿)為の裏に、いつも一(🍃)脈の哀(🌡)愁あ(🐺)いしゅ(🔯)うが(🍗)流(liú )れて(📊)いたこと(📇)を(⤵)決(jué )して(♋)見逃(táo )がさ(🥕)なかったはずだ(😆)。実際(🤯)、哀(āi )愁は、次郎に(🚾)とって、過(🌡)去(🔴)十五年間、(😿)切っても切(qiē )れ(🌪)ない道(dào )づれ(👐)であったとも言(🔭)(yán )え(🔯)るのである。彼の負(fù )け(💕)ぎら(💝)い、彼の虚(👞)偽(👼)きょぎ、彼(bǐ )の反(🗽)抗心と(🍩)闘(dòu )争心(🐼)、およそそうした、一(yī(♋) )見哀(💿)愁と(🍓)は(🎧)極めて縁(💶)遠いように思(sī )われるものの(🎳)すべ(📕)てが(🍿)、実は哀愁のやむ(🔍)に(🎥)や(🤽)ま(🎃)れぬ表現であり(♟)、自然が彼に教えた哀(āi )愁から(🖐)の逃路だったの(👖)であ(🌾)る。そして(💔)、もし「自然の叡(🔓)智え(🕋)いち」と(😗)いうものが疑え(🧗)ない(🤚)ものだとするならば、(🛠)次(🏽)(cì )郎(láng )の(✳)心が(🚦)そろ(🥃)そろと(😤)詩にひかれていったということは、必ずしも不(bú )似合なことではなかっ(🐩)たであ(🍔)ろう。と(🧢)いう(🌬)のは(😡)、何人(🙈)も自己(jǐ(😥) )の(🎆)真実を(🚶)表現し(🌹)てみたいとい(🤞)う欲(🛢)望をいくぶんかは持っているし、そして、(💰)哀(🔸)(āi )愁の偽りのない(😬)表(🛫)現(🎚)には(📇)、詩こそ最もふさわし(🗳)いも(💠)のだからである。
みんなは一(yī )せ(🤫)いに恭(gōng )一を見た。恭(gōng )一の青(😷)ざめた顔は、(🌟)今度は急に赧くなっ(☕)た(🎙)。
「しかし、そ(💭)うな(❕)ると(🤟)、(🔂)い(😥)よい(🍥)よ四年対(duì )五(wǔ )年の対立になるが、それでもいいかね。」
大(dà )沢(zé )は、恭(gōng )一の話をきいて(📮)いるうちに、いよいよ次(cì )郎に興味を覚えたらしかっ(🏯)た。彼(🍯)(bǐ )は最後の、(🅱)授業が終(zhōng )る(🏈)と、言(🔖)った(🍵)。
鉄拳が同時(🥄)(shí )に(🦁)次(⏸)郎の(🤚)頬(📜)に飛(⏫)んで(🛃)来(lái )た。しかし、次郎(láng )の(✍)両(🌖)手が狐の顔(yá )に飛びかかっ(🐓)たのも、ほとん(🕘)ど(📋)それと同(tóng )時だ(🛸)っ(🧝)た。
「う(⛰)む、新(xīn )入(rù )生(🕣)(shēng )のた(😜)めに戦(zhàn )うつもりだったんだね。」
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