「(🦋)すると、あいつら(🔘)にぺこぺこ(🔱)する方がいいんですか(🛹)。」
「そうだろう。僕(🔝)も四(sì )年生(shēng )全体(🉐)の(🗂)名でバックするのは不賛成だ。」
乳(🔢)母のお浜(bāng )には、次(😳)郎(🗝)(láng )は、それからも(🌩)、た(🏧)び(🔐)たび手紙を(⛹)出した。返事(shì )には、(🖼)いつもき(💍)まっ(🦌)て、一番(fān )になれとか、偉(🚐)(wěi )い(🚁)人になれとかい(🥣)うようなことが書(🗿)い(♍)て(🐚)あり(🐵)、また、そ(🛫)れとなく、今度(dù )の母(🚴)との折合いがうまく行(🐕)って(💬)いるか(🏸)どうかを、知りた(💮)いような文(wén )句がつらねてあ(🐲)った。次郎(láng )は、しかし、そのいずれに(😑)も(🈲)、たいして心を(🐳)動(🌁)かさなかった。彼(🤦)(bǐ )は、そうした手紙によって、(🎓)お浜の自分に対(duì )す(😤)る愛情(qíng )を十(shí(🎋) )分に(⬜)味わい(📕)ながら(🗣)も、すでに一(yī )段と高いところに立って(🔬)、その中の文(wén )句の意味を読もう(🐟)とする気持(📸)になっていた(🍨)。それはち(🌈)ょう(♒)ど、多(duō )くの大学生(shēng )が故(🧞)(gù )郷(😌)の母から(🛍)来(🌁)(lái )る(🚆)訓戒(🕝)の手(🚠)紙を読(🌡)む時(shí )の気(qì )持と、同(tóng )じよう(🔃)なも(🚉)の(⏱)で(🔳)あっ(🎡)たら(🗿)し(🎷)い。
「きのう(♏)は、(🐀)ど(🍸)うだったい、雨天(😊)体操(👓)場では?」
「(🌻)馬鹿な(⏲)奴(📝)だ(📻)。」(👛)
(✔)二(😞)人(🏨)は、それか(🐜)ら(🚗)も、(🕸)しば(😉)ら(🎦)くは大沢の噂(zǔn )を(📹)した。次(cì )郎(láng )には、「親(qīn )爺」という綽名が、いか(🥕)にも大沢に(🤛)ぴったりしている(🏷)よう(🐋)に思(🍋)えた。そして、そんな友達(👋)を(🐲)も(🍬)っ(🚒)てい(🐡)る(🌋)恭(🤯)一を一層(céng )尊敬(jìng )し(⛪)たくなった。同時に、(🎒)彼(bǐ )の昨日からの(🏜)気持が次第(dì )に明(mí(🤨)ng )るくなり、これからの闘いが非常(Ⓜ)に(🦏)愉(yú(📠) )快な(🤪)、力強(📽)い(📫)も(🦗)のの(❔)よ(👶)うに(😱)思えて(🐕)来たのである。
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