バラエティ番組《クリ 責め 二 次》2行目ライン
クリ 責め 二 次あらすじ
ところで、か(🏷)れの言(yán )葉が終わる(🛰)か終(zhō(🈂)ng )わらないう(🎉)ちに、二三(🚾)(sān )の室から、(📰)急に(👵)さわ(🛩)がし(🐦)い人声や(😑)物音が(🔌)、廊(lá(💝)ng )下(xià )を(📍)つたってきこえだし(👛)た。
やが(🗿)て朝食の(👷)時(🤺)間にな(🧘)った。次郎(🌵)は(🏙)箸はしをにぎっている(🈷)間も、と(🍨)きどき眼をつ(🆗)ぶって、何か考えるふう(🕺)だっ(⤴)た。
もう、そ(📂)のころに(📇)は、(⚫)廊(🍒)下を行(🎓)き来する塾生(shēng )たちの足音も頻繁ひん(😦)ぱんになり(🚒)、ほうぼうから、(🤜)わざとらし(🎆)いかけ声や、とん狂(🐸)きょ(🥔)うな笑い声などもきこえていた。ゆうべ(🐰)の懇談(👍)会で分担ぶんたんをきめ、かれら自(zì(🤟) )身(shēn )の(🤚)室はも(🍖)とより、建物の(🎬)内(🖤)部を、講堂(㊙)や、広間や、便所にいたる(🤮)まで、全部(🕟)清掃せいそうする(🎗)こ(🤺)と(🚱)に申し合わせていたので、(💌)かれら(🚳)も(🌥)、まがりなりに(🧘)も責(zé )任(rèn )だけは、果(🙂)た(🥗)さなければならなか(🎖)ったし(🕢)、それに、きび(🎳)しい寒さと、お(🎩)たが(🥐)いの(🐥)眼とが、(🌠)かれらを、外(🍔)(wài )見だ(🎊)けで(🔟)も、いか(🎉)にも忙(má(😎)ng )い(✈)そ(🕊)がしそうな活動に駆(qū )かりたてていたの(🌨)である。
「あ(💉)っ、そ(🤢)うだ。僕はこ(🌺)こだけにへばりつい(🌱)ていては、い(🕣)けなかっ(😈)たんだ(💩)。」(🔤)
「私は、(🀄)君ら(🔦)を、良心をもった自(zì )主的(🈁)(de )な人(🌱)間としてこ(🔎)こに(🔑)迎むかえ(🚦)た(➖)。だから、(🧓)かりに君ら自身(shēn )が、君(🎣)(jun1 )らを機械のよう(🆚)に(🐝)取(🏥)りあつかっ(🥈)てくれ(🏥)と(🖍)か、犬猫いぬねこのよう(♓)に(✝)なら(💖)して(🔽)くれとか、私に要(🐠)求したと(〽)して(🚏)も、私(sī )には絶対にそ(🗝)れが(🏎)で(🥚)きない。私(🕢)は(🕜)、あくま(🗄)で、君ら(💶)が人(rén )間であることを信じ、君らに人間と(🌟)しての行動を期待する(🛏)よりほかは(👒)な(⛲)いのだ。むろん(🐌)私も(🚤)、人(ré(🎇)n )間の世の(♿)中(zhōng )に(🏕)、強(🎅)制の必(bì )要が全(quán )然ないとは思って(🧡)いない。弱い人(💳)間にとっては、やはり(📂)そ(🍛)れが必要なこともあ(🚡)るだろう。時(shí )には、それが弱(ruò )い人間(🌤)を救(🕜)(jiù )う(💦)唯一ゆいい(😭)つの方法(fǎ )である場合さ(🈁)え(🏨)あるのだ。それは私にも(📰)よくわかっている(🕊)。しかし、私(sī )は(🐲)、君(😚)らがこ(💒)の塾(shú )堂(🦊)の生(shē(📄)ng )活(huó(🍵) )にもたえな(🏁)い(🛐)ほど弱い人(🎪)間(🏏)(jiān )であ(👶)ると(📕)は思(🥦)(sī )って(🕰)い(🏉)ないし、また思い(🚤)たくもない。だ(🐢)から(😅)、私(sī )は、君らが(🎭)何かの強(qiáng )制力(lì )にたよるまえに、まず君ら自(🥍)(zì(🥅) )身の良(liáng )心にたより(😳)、人(rén )間(jiān )として、君(🖱)ら(🎦)の最善(shàn )をつ(🧡)くし(📊)て(🔻)もらいたいと思(🔕)(sī )って(🍦)いるんだ(🥁)。君らが、(♐)ほんとう(📅)にその気(📈)にな(👌)り(📹)さえ(🎤)すれば、少なくとも、この(😤)塾堂の生(⚾)活ぐらい(🥔)は(🤜)、何の(🐃)強(🛶)制(🏅)もなしに(🏀)運(yùn )営していけ(🍉)る(💺)だろうと、私(sī(😜) )は信じている。君ら自身(🔘)も、人(🛢)間であるからには、そ(⌛)のぐらい(🌫)の自信(⛰)は持っていてもい(📫)いだろう(🉐)。い(🐩)や、持っていなけ(🖨)ればなら(😃)ないはずなのだ。もし君(🛤)(jun1 )ら(📓)に、それ(🌞)だけの自(zì )信(🤺)、――人(👟)間としての(👘)そ(🌇)れだけの誇ほこりも持てないとすると、私として(⛓)は(🏫)、(🕴)もう何(hé )も言うこ(🐹)とはな(🤡)い。明日(🍕)か(🍧)ら(📍)の行(háng )事(shì )計(jì )画をたてることも、まっ(👌)た(🖥)く(⏬)必要のないことだ。……どうだ、飯島君(🏐)、やはり強制がなく(🚕)て(🚈)はだめ(💨)かね。」
大河は、その時、(📴)ち(✡)ょう(🥫)ど槌をふりあげたところだ(💙)っ(🎃)たが、(😇)それを打ち(📐)おろしたあ(💭)と、ち(➖)ら(⏸)と次郎のほうを(🤪)見(🎄)(jiàn )て、あ(❤)いさつ(🛳)をかえした。
講(🐋)堂では、掃除はもうあ(🏄)らかた終わっ(🛁)て、机や椅(yǐ )子い(🕸)すの整頓(📏)せ(💛)いとんにとりかか(😧)ると(🐾)ころだった。そ(💒)こは、第一室(shì )と第(🚸)二室の(🌱)共(🐇)同(🚂)の受け持ち(😺)だったらしく、田(📀)川大(🌿)作(zuò )や青山敬(jìng )太郎などの(🤰)顔も(💴)見えていた(🥚)。田(tián )川は(📰)、例(lì )のしゃがれ(🈴)た、激はげしい号令口調(diào )く(🙊)ちょうで、ほかの(➕)塾(shú )生たちをせきたてながら、自分(💏)(fèn )でも椅(🃏)(yǐ )子や机(😥)を運(🍷)んで敏捷(🆗)びん(🗂)し(🌘)ょうにたち(🏳)はた(📸)らいていた。これに反して(⭐)、(🤠)青山の態度は(🏉)き(🏅)わめて冷(lě(🆑)ng )静だった(🧑)。かれは、田川(👏)の(Ⓜ)声(👍)には無(💙)頓(😗)着(🤶)む(🦋)とんちゃ(🍷)くなように、(🥩)並ならべられていく机の(☕)列をじっとにらんでは、そのみだ(💥)れ(🎿)を(💯)正してい(🤷)た。――二人とも、それぞれに室長に(⛄)選ばれて(🗄)い(🔗)たので(💒)ある。
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