「(🍠)先(📼)生(🛰)は、ぼく(🤢)のやりそこな(🗣)いを、どうしてあ(⛪)から(🏗)さ(Ⓜ)まに話してくださらなか(🔙)ったんですか。」
(最初の朝(🤹)の板木の音が、こんな(🍆)だった(💠)ことは、それまでにまったくないことだ。だ(💆)れだろ(🌠)う、今(jīn )朝(😈)の当(✍)番は?)
「ぼ(🏯)くは、むろん、いけ(✳)な(🏚)いと思います。」
もうそのころ(👖)には、塾生たちは、室内の掃(sǎo )除整頓(dù(😧)n )を(🕞)すべて終わ(📤)って、最(🤱)(zuì )後に、廊(🌀)下(🏣)や、玄関げ(🥫)んかん(🍡)や(⏫)、そのほかの出入り口の掃除にかかっ(🏮)ているところだ(🕝)った。むろん(🐆)そうし(👴)た(🔄)掃除も、分担(👌)ぶんたんは(😟)一通(tōng )りきまってい(🎁)たが、(🐕)厳密には境界が定め(😉)ら(🛫)れないために、(🈯)塾(shú )生たちはかな(🈴)り入り(🏰)みだ(🔄)れ(💍)ていた。
(最初の(🗄)朝(👮)の板(bǎ(🏵)n )木(mù(🕖) )の音(🥏)(yīn )が(📖)、(📡)こんなだったことは(🌅)、それま(📊)でにまったくない(💚)ことだ。だれだろ(🤮)う、(🎳)今(🛄)朝(cháo )の(🐸)当番は?)
静か(🔯)な空気の中を(🍑)、えぐるような沈黙(🤱)の数秒が流れたあと、朝(cháo )倉先生の(😂)言(yá(🤚)n )葉が沈(🚃)痛ちんつう(😢)につづけられた。
先生は、し(📦)かし、(📷)まも(🆑)なく顔(🐨)をまっす(🏽)ぐに(🚅)した。そして、これ(⛄)までの激しい調子とは(🚌)うって代わった(💡)、沈しず(🏏)ん(🐱)だ(⏩)調(diào )子で(🍝)言葉をつづ(👕)け(🕓)た。
「ええ、べつに出(🏕)る(🐽)用もな(🚭)かった(😥)ので(🦍)……」(🌡)
中にはいって(🌶)見(🌝)ると、(🤘)もう掃除(🐐)はすっかりすんでおり、河瀬が(😎)スト(👕)ー(🛋)ヴに火(🐇)を入れているとこ(🎻)ろだ(🐙)った(🐟)。夫(👇)(fū )人(rén )は(🖇)炊事場(chǎng )すいじばのほうにでも行(🐦)っ(🏬)たらしく、朝(🚼)(cháo )倉先(xiān )生(shēng )だけ(🎊)が、まだあたたまらないス(🍍)ト(🔜)ーヴの(💨)そばの椅子に(🌫)かけ(🦊)て、(🐬)手(shǒu )帳(🤬)に何(hé )か書き入れて(🧒)いた。
解散(sàn )するま(🧜)え(🎹)に(🎡)、朝(cháo )倉(🐑)先生が言った。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025