「たった今。僕(🔜)、(😴)道具をう(🍋)ち(⛎)に置(🍸)くと、すぐ来(🔍)たんだよ。」
(🗒)それから(🎋)田(⛹)上と校長との間(jiān )に、二三押問答があっ(🥦)たが、校長は同(tó(💾)ng )じことをくりか(🍓)えしてはため息(🥝)をつくだけ(⏩)で、一向ら(🌜)ちがあかな(🌄)い。四人のうちでも比(🐏)較(👝)的気(🗓)短かで(🌰)、ぶっき(🎄)らぼうの新(⬅)賀(💅)は、たまりかねたよう(🈸)に言(yán )った。「では、その願(yuàn )書(🚫)は(🥑)お返(🏇)(fǎn )し(🎷)下(xià )さい。僕た(🗓)ちで直接(jiē )知事さ(📧)んに差出(🚄)しますから。」す(😯)ると、(👝)校長(zhǎng )は(🤫)、(🤛)いきな(👏)り血書(shū(🔦) )をわしづかみにして、大あわてでそれを(🚥)、かくしに(🥡)つっ(🏒)こんだ(🆒)。そしてもう(🖱)一度(🍫)椅子から立ち上り、右手(shǒu )を顔のまえに立(🔷)(lì )て、まるでばね仕掛(👅)(guà )のようにそ(🍙)れを(🚬)左(zuǒ )右(yò(👻)u )にふった(🔃)。何か言おうとし(🏘)て(😰)い(🎮)るらしか(⏳)っ(🗺)たが、四人の耳にはただ(🌂)「うん、うん」ときこ(🍡)えるだ(📁)けだ(💶)っ(✡)た。梅本の言うところでは(🎇)、校(xiào )長(zhǎng )の鼻(👛)(bí )がもっと(🐼)烈し(♊)く上の方(🐕)に移(👨)動(dòng )したよ(🏋)うに見え(👌)たのは、その時(📫)だっ(🚇)たそうである。新賀(hè )はすっかりおこ(🏳)り出(👷)してしまった。彼はそれまでみんな(😂)のう(🕗)しろの(🆚)方に立っ(🐤)ていたが、(🍾)い(🚤)きなり(🚑)田(tiá(🈶)n )上をつきの(🍓)ける(🏈)ように(🥐)して(🥠)校長の(👫)机のまえに寄って行き、乱(🎧)暴に手(shǒu )をさ(💨)し出し(🔡)な(⛎)がら(🗡)言った。「その(♈)願書(shū )はわれわ(🥃)れの血でそ(💔)めたもの(⏸)で(🤖)す。それをむだには出来ません。返して下(xià )さい。」校長(🎂)(zhǎ(💿)ng )は、しかし、(🍰)ただやたらに手をふってい(🍊)るだ(🌌)け(💮)だっ(❎)た。
(🚬)朝倉先生の声(shēng )は低か(🎸)っ(🔇)たが、めず(🧢)らしく憤りにみちた(😟)声だ(💼)った。次(cì(😱) )郎は、さっき自(zì(🈚) )分(🐐)が街角に立って考(kǎo )え(📣)てい(👳)る時、変にじろじろ自分の顔(🌤)を見て、(🥥)二(è(👯)r )度ほどそばを(🗞)通りぬけ(🧣)た四十近(🐲)くの(🛹)男のことを(💑)思い起した。
「叔(shū )母(mǔ )さん(🕴)、はいっ(🎫)ても(🦐)いい(🎤)んです(🎙)か?」
「そういえば、昨日(rì(🍺) )本田は、変(📸)に人の(🔮)顔(🧒)ばかりの(🐴)ぞ(🔪)きなが(⛅)ら(🖕)血判を(⛷)して(👽)いたが、ひょっとすると血判(😞)をごま(🐞)か(🎫)し(❓)たんじゃ(📁)ないか(🛑)ね。」(🚓)
「知(zhī )って(🚬)いて、なぜ(🦑)だまっ(⛔)て通(tōng )りぬけるんだ。」
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