バラエティ番組《エロ い お 姉さん》2行目ライン
エロ い お 姉さんあらすじ
「なるほど。そうか(🎄)。――しかし、(🖊)大河にし(🛃)ちゃ(🏸)惜おしかったね。おし(➡)まいごろにはかんし(👑)ゃくをお(😓)こしていたよ(🗡)うだ(⏪)った(🚖)が。」
とあ(🌱)っ(🌂)た。
「私は、(🗽)率(lǜ(🎊) )直そっち(🥠)ょくに言(yán )うと、(🗂)君らが私(sī )の期待を裏切(🗝)らな(🛬)いだ(⬛)ろうとい(🧦)うこ(🙊)とにつ(🐉)いて、(🎂)残念な(👍)がら(🐹)まだ十分(🍖)(fèn )の自(zì )信を持つことができ(🎱)ない。と(👗)いう(💥)のは、今朝の板木(mù(🛁) )が、あまりにも(🈚)な(🎼)がく鳴りつづけたからだ。あれほど辛(🌖)抱(❌)(bào )づよく、しかも、(📕)あれほど(🌆)お(📚)だやかに(🍤)鳴りつづけた(🕒)ということは、一方では、あ(🏈)れを打(dǎ )っていた(⛎)一人(📣)の塾(📔)生の心の深(shēn )さを物(wù )語(🏼)るが、(🍳)ま(🚈)た、一方(fā(🎅)ng )では、その一人を(🍫)のぞいた多(🎪)数の(🔏)塾(🕍)生(💫)の心の浅さを物語ることにもな(👋)った(🔚)のだ。君(🔽)らの大(🐺)多数(shù(🌱) )は、(🏴)板木を打っ(🧛)た一(🍖)人の塾生(shēng )があれほどの誠意(yì )を示したに(🍟)も(📰)か(🈹)かわ(🔦)らず、容易に(🚖)それに(🎙)こたえよ(🎬)う(🎾)とはしなかった。君らにとっては、その誠意よ(😦)り(🖤)も、寝床(chuá(🍐)ng )ねどこの(🌞)中(🉑)のぬくもりのほうが(🔱)はるかにたいせつだったのだ。あたたかい(🏎)寝(qǐ(🥔)n )床(🔧)(chuáng )の中で(🍙)、うつ(🌃)ら(🍛)うつらと(🗑)、(👩)できる(🦒)だ(👕)け眠(♓)ねむりを引き(🌭)のばすこと(🐚)を、人間の(🧟)誠意(yì )以上に、たいせ(❗)つ(🏙)にする心、これは(🆑)決して深(shēn )い(🤜)心(💨)だとはいえ(📧)まい。……も(🏸)っ(📶)とも、(📓)君らの中(zhōng )には(😵)、内(nèi )心(👭)それをいくらか恥じていたものも、おそら(🐖)く幾(📩)(jǐ )人いく(🚖)にんか(💑)はあったで(💹)あろう(🔨)。気(🌐)(qì )が(🤛)とがめるとい(🅿)った(🧙)程(chéng )度(dù )なら、あるいは君らのすべてがそ(🛴)うであったの(💙)かもしれない。しか(🚾)し、それも(🗽)結局は何の(🏃)役にもたたなかったのだ。では、な(⛎)ぜ役にたた(🗻)なかったのか。今、君(🔫)らに真剣(🐞)し(🍀)んけんに(🍃)考え(🌛)てもら(🐫)いたい(📑)の(🚡)はこの一点だ。――(🚤)」
机(🐟)の上には、二三日まえ、兄(🗓)(xiō(🎎)ng )の恭一(yī )き(📌)ょ(🏞)ういちから来(lái )たはが(🎶)き(🥄)が、文面を上(📳)にして(📚)のっていた(❣)。それには(🤧)、
そのあと、八(🦕)時から(⛸)正午ま(🚷)で、「郷土社(shè )会と青年生活」という題目で、朝(🚑)倉先生の講義が(😂)あ(🌑)り(📧)、午(wǔ )後は(🚚)屋外(🚆)清掃(🏑)せいそう(🌀)と身体(📳)検査(🏌)、夜は読書(shū(🚒) )会や室内遊戯ゆうぎ(🔩)などで(🎢)、開塾第(dì )一日の行(há(🛂)ng )事が終わった。
「心臓だね、じっさい。」
次(✉)郎は、先生の言葉(yè )がますます激しくなっていく(🤩)のにおどろい(🧜)た。先(xiā(🗺)n )生は、あるい(🌒)は(🧡)、昨(zuó )日の入(rù )塾(🧐)式における平木中佐(zuǒ )の影響(xiǎ(🦏)ng )え(⚪)いき(🚚)ょう(🛢)から、できるだけ早(🏰)く(🛎)塾(shú )生たちを救い出(🧑)そうと(🔢)して(♊)い(😊)られるのかもしれな(🎮)い(😍)。しかし(💜)、それにし(🔑)ても入(🔟)塾(shú )したばかりの青年(nián )たちに話す言葉としては、あまりにも(🐯)激(jī(🔛) )しす(🍍)ぎ(📩)る。これではかえ(🆓)って逆効(❄)果を生むのではあるま(🐞)いか。
まっ(🚯)さきに(🕙)かれの目についたの(😠)は(📢)、田(tián )川(🎓)だっ(🥢)た。田川はいやに胸を張り、(🤧)軍隊流の不動(♓)の姿勢でしゃち(🦊)こば(🅿)って(🔹)いた。そして(➿)、(🧗)次郎が肩(jiān )かたから力(lì )を(🐈)ぬかせようと、ど(😍)んなに骨(gǔ )をお(🕰)っても、なかなか(🚺)そうは(🐜)ならな(🔭)かった。これに反し(♟)て、(💧)飯(fàn )島は(👬)最初から、ごく器用に正(🚱)し(🖐)い姿勢(🏳)をとっていた(📫)。もし(😁)かれが(💲)、お(🤣)りお(🌨)りうす目を(📋)あけて(🈹)朝(cháo )倉先生の(🐩)顔(🚱)(yá )をのぞくよ(🍆)うなことさえしなかっ(🥑)たら(⛺)、かれの(💻)静坐は、(🔂)塾生の中(👟)でも、最もすぐれた部類に属(🤝)していたのかもしれなか(👏)っ(🛍)たのである。
「私に(🎦)言わ(🤳)せる(💆)と、それ(😥)は、君らに(🌏)、ほん(🏣)とうの意味(🥇)で自分(fèn )を(⏪)たいせつ(😼)にする心がないからなのだ。言(yá(🥘)n )いかえると、君(📽)(jun1 )らには、(👳)自(zì(🖥) )分で(🦃)自分をたいせ(👨)つ(🎧)にす(😭)る自主性とい(🚇)うものがまるで(🤞)な(🚼)い。さ(🔘)らに(🔩)言(🏀)いかえる(🍧)と、君らは多数をたのみ(📫)、多数のかげにか(🔦)く(🚴)れ(🛢)て、何(🦎)よ(😋)りもたい(🚶)せ(🥤)つ(📦)な自(zì(🍇) )分の良心を眠(mián )ら(🈳)せることに平気な人間なの(🛫)だ。私(💟)は(🚆)、現在の日本(🧙)人の大多(🌂)数(🕓)がもっている最大の弱点を、君ら(📔)の今(⏸)朝の起床(chuáng )の(👅)様(🐼)(yàng )子(zǐ )でま(🤚)ざまざ(⚫)と見(jiàn )せつけられ(🖼)た(🐁)ような気がして、全く(😮)、暗然あんぜんとな(⛏)ら(📍)ざるを得なかっ(🗿)た(🙈)のだ。―(🖨)―」
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