と浜本という剣(🙋)(jià(🙌)n )道(dào )の選(🅱)(xuǎn )手(✌)が(🗳)いった。浜(bāng )本はす(🔁)べてハイカラなものはきら(🌯)い(💥)であった、かれは洋(📞)(yá(⏬)ng )服の上にはかまをはいて学校(🌡)(xià(🔄)o )へ来(💍)たことがあ(🕺)るの(⏯)で(🈂)、人(🏬)々はかれを彰(zhāng )義(🚿)(yì(🔫) )隊し(♈)ょ(🏿)う(🔟)ぎたい(🏺)とあだ名した。
(🥊)野(🏃)球場は見物人と見物人との応(yīng )援戦となった。
「そうか、(🥏)かにが一ぴきはい(🌿)っ(🚰)て(🛩)るような(🔘)気がするよ」
「バンザアイ」
「(👓)ところで一(💼)杯(🕷)どう(⌛)です」(👯)
見物人は立ちあが(🕦)ってその方(fāng )を見やった、同時(shí(🏁) )に(🤰)「わあッ」という笑(xiào )声が一度に起こった(⛑)。
「そう(🌁)だ、金が(👚)あっ(🙈)て時(🕥)(shí )間があって学(xué )問(🌤)す(🛩)る(🛑)ものは幸(🙇)福だ、(🔙)わ(🎸)しの塾じゅく(😩)の生徒(🎮)は(🌻)みん(✉)な不(bú )幸(xì(✔)ng )なやつば(🚕)か(🏂)りだ、(🐋)同(🌿)(tóng )じ土地に生まれ同じ年ごろであり(🌉)ながら、ただ、(📶)金の(🏧)ために甲こう(❕)は意気(💠)(qì )揚々ようよ(🕓)うとし乙おつは悄然しょ(🐊)うぜんと(🅱)す(🚳)る(🐒)、こんな不公平(píng )な話(huà )は(🚰)ないのだ、いいか安(⏹)場、そこ(👜)でだ、わし(🤫)は(🎀)生徒(tú )共の肩(🆗)身(🕠)(shēn )を(🥡)広くさし(🤡)てやりた(🌚)い、金ず(🕐)くではかな(🖥)わない、(📂)かれ(🚝)らの(🥠)学校は洋風の堂々たるもの(😜)だ(📻)、(💓)わしの(🐉)塾じゅ(✂)くは(🌹)壁が落(luò )ち屋根が(🆔)もり畳(🐘)たたみが(⛽)ぼろ(🏂)ぼろだ、生徒は町を歩くにい(🔻)つも小さくなってし(🙁)ょぼしょぼしてい(🎫)る(😤)、だからせめて(🤖)野球で(🛩)もい(🌞)いから一遍(💨)いっぺん勝た(🅱)して(👮)やりたい(🐔)、実力のあるものは貧富にか(🧤)かわらず優勝者に(🗡)なれる(🐯)も(👿)のだということ(🍣)を知ら(💞)し(🧙)めたい、師(shī(⚾) )範(😹)生も中(🥤)学(🔪)(xué(🦒) )生も黙々生(shēng )もくもくせ(🐞)いも同等(🛹)(děng )のも(📘)のであ(🎙)る(📶)と思わせ(🈵)たい(👫)、大手を(🎦)ふって町を歩く気(qì )にならせたい(🛡)、(💹)だからどうしても(🍩)今度(dù )は勝た(👀)ねばならん、わしもこの年になって、なにをくるしんですっぱだかにな(💦)って(🙍)空あ(📘)き地(🍢)ちでバットをふり(🎿)生(🍪)徒等(📌)を(🍬)相手に遊んでいたかろ(🎄)う、生徒の自尊(🥨)心(📷)(xīn )を養成したいため(🙁)だ(✌)、そう(🏷)し(💟)て一(yī )方において(😓)町(😇)の人(rén )々や官学崇拝(bài )者(zhě )を(⛰)見かえし(🧙)てやりたいためだ、野球(qiú )の勝(🍖)敗は一小事だが、こ(🏮)こで負(🚠)ければわ(🌨)しの(📮)生(shēng )徒はます(🌮)ます自尊心(xīn )を失い肩身を小(🔝)さくする、実に一大事件だ、なあ安場、(🦀)今度(🕴)こそはだ、な(🧘)あお(🏻)い、(🕣)し(🔈)っかり(🐇)やって(🎄)くれ」
「おらあ(🏝)ハア三度(🔟)のご(🌸)飯(fàn )を四(🦓)(sì )度食(shí )べ(🏗)ても(📈)野球(🀄)は見た(🕯)いほ(🖕)うで」と善兵衛(😣)がいった。
(💠)安場(chǎng )は燃(🍔)ゆるような目を(🚜)先(🌧)(xiān )生に(🙅)向けていった。
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