フェラ ハーレムあらすじ
(👾)と浜本(běn )という剣道の選(😎)手が(🗼)いった。浜(bāng )本(🧤)はすべて(🗺)ハイ(😛)カ(🚉)ラなものはきらい(🥟)で(👇)あった(🚚)、(🎵)かれは洋(yáng )服(fú )の上には(🌟)か(👦)まを(🖖)は(😾)いて学校(🎐)へ来た(⌛)ことがあるので(☕)、人々はか(👄)れを彰(zhāng )義(yì )隊しょうぎたいとあだ名した(🍆)。
野球(👰)場は(🐥)見物人(🚑)と見(🍱)(jiàn )物人と(🅰)の応援戦と(📷)な(🏄)った。
「(💝)そう(👴)か、かにが一(⏺)ぴき(🐷)は(🌉)いってるような気(qì(🈁) )がす(😌)るよ」
「バン(🏄)ザアイ」(🔷)
「ところで(🍒)一杯(🆙)どうで(🍇)す」
見物人(rén )は(🍰)立ちあがってそ(🐤)の(⚡)方を(🖋)見やった、(😃)同(🏃)時に「わあ(🤷)ッ」という笑声が一度(🌠)(dù )に起こ(🚂)っ(⛰)た。
「そうだ、金があって(🛑)時間があって学問するものは幸福(💔)だ、(🕚)わしの塾じゅく(🏇)の生徒はみんな(👑)不幸なやつ(😘)ばかりだ、同(tóng )じ土地に生まれ同じ年(nián )ごろでありなが(🔏)ら、ただ、金(jīn )のために(👢)甲(🔅)こうは意気揚々ようよ(🈚)うとし乙(🦆)(yǐ )おつは悄(qiā(🏏)o )然(rán )しょうぜん(🐥)とする(🎵)、こんな不公(🔌)平(🚇)(píng )な話(huà )はないのだ、(🕰)いいか(🔰)安(📀)場、(🍣)そこで(📃)だ、わしは生徒共(🍼)の肩身(shēn )を広く(🖍)さしてや(🥧)りたい、(📬)金(jīn )ず(🆒)くではかな(🧙)わな(🏧)い、か(🔽)れら(🔈)の学校は(🏛)洋風の堂(🚼)々(⏺)た(🕚)るものだ、わ(🐂)しの塾(shú )じゅくは壁が(🍂)落ち屋根(gēn )がもり畳(🔝)た(⌚)たみが(🌍)ぼろぼろだ、生(shēng )徒は町を歩くにいつも小さくなってし(🌻)ょぼしょ(🛬)ぼして(💐)いる、だ(📧)からせめて野(👖)球でも(🍔)いいか(🤛)ら一(yī )遍い(🎲)っ(🏿)ぺん勝た(🌭)してやりた(🛷)い(🐉)、実力(lì )の(💥)あるものは(💛)貧富にかかわら(🍊)ず優勝(😿)(shèng )者になれるものだとい(🎥)うこと(🛣)を知ら(📙)しめたい、師範(fà(🏳)n )生も中学生も黙々生もく(🌥)もくせいも(✝)同等のものであ(😨)ると思わ(⛩)せたい、(📋)大手をふって町を歩(📲)く気になら(🕗)せたい、だからどうして(🎏)も(🎃)今度は(⬆)勝た(🛶)ねば(📙)な(🕞)らん、わしもこの年になって、なにを(🔅)くるしんですっぱだかに(🤚)なっ(🤔)て空あき地ち(🎱)でバット(📙)をふり生徒(tú )等を相手(✂)に遊んでいたか(📼)ろ(👛)う、生徒の自尊心を養(yǎng )成(🔑)したいた(🚥)めだ、(😿)そ(🍊)うして一(🛄)方(🌱)にお(😬)いて町の人々や(🥝)官学崇拝(bài )者を見(😬)(jiàn )かえしてや(🌱)り(🔱)たいため(🈁)だ、野(💨)球の勝敗(👸)は(📷)一小事だ(🚜)が、ここで(🏉)負ければわしの生徒(tú )はま(🥐)す(👭)ます自尊心(xīn )を(🥞)失い肩(jiān )身を小(🚍)さくす(🌽)る、(🦗)実に一大事(👜)件だ、なあ安場、(🖤)今度(🧗)こそはだ、なあおい、しっか(🛶)りやってく(🐠)れ」
「(㊗)お(📕)らあ(🍹)ハア(👲)三度のご飯を四度(🖐)食べても野(yě )球は見たいほうで(⏺)」と善(shàn )兵衛(wèi )が(🎑)いった(📴)。
(🛴)安場(chǎ(👛)ng )は(🌎)燃ゆるよ(👂)うな(📴)目を(🌍)先(🐸)生(shēng )に向けていった。
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