「義(📝)兄にいさんは?」
次郎は(🗽)だまって朝顔(yá )の鉢に眼(🚆)をや(🕛)った。しぼんだ花が、だらりと、つ(🌠)る(🥁)にくっついて(🎦)いるのが、いや(🀄)に彼(✳)(bǐ )の気(🚾)持(🚋)をいらだた(🌃)せた。する(🏌)と、(⌚)
次郎(🍾)(láng )は、学校(xià(➰)o )のこんな様子を、終(zhō(🏬)ng )日(rì )い(🍵)かに(🤳)も(🎍)淋しそ(🕦)うに見守ってい(🍄)た。彼は、花山(📀)(shān )校(🥗)長の(🥏)鼻(bí )の(🕙)移(☝)動(dòng )の話を(🕷)きい(🚈)て(🖋)もほとんど笑わなか(🤶)ったし、森川(chuān )の「(🗳)教(🗓)員適性(😙)審査(🍪)採(🎓)点表」を(🥚)見た(📝)時には、む(🌧)し(🐽)ろにがい顔をして、ひとり(🍭)で校庭に(🧐)ぬけ出したほどだ(🎡)っ(🍍)た。ふ(📊)だんか(🦏)ら、彼はそう出しゃば(🍫)る方ではなかったが、(🍠)それでも、校友会の委員会などでは(🕗)、新(💊)賀や梅(🎡)本と共にかなり意見(🌸)を発(fā )表する方だっ(🙇)た。それ(📋)が昨日以来、ま(👯)ったく沈(shěn )默(✊)を守りつづ(🔂)けている(🔛)。きょうは(🏐)こと(🏳)に新賀や梅本(bě(👤)n )に対し(🛰)てもあ(😂)まり口をきか(🐓)な(🍱)い。今朝あた(🚻)りま(😖)では(🍱)、誰もそれを気に(🌫)とめなかったのだが(🈶)、みんな(😧)が(🚤)笑う(🥍)ときに笑いも(🥌)せず、また先生たちの品定(🐨)めや、事(shì )件の(⛽)こ(🍱)れ(🍟)からの成(😣)行きについて、みんなが非(🚒)常な(🦄)関(🐷)(wān )心を(🔝)も(🐬)って話(📴)しあ(🌯)っているのに、自分ひとりで校(xiào )庭をぶらつきまわったり(♏)して(✳)い(🎦)る彼の様(🚆)(yàng )子(➕)が、いつまで(🛳)も周囲の注(✒)意(yì )を(➕)ひか(⤴)ないでいるはずがなかった(🚚)。しかも彼が、(🏀)同(tóng )級(🥒)生の(🍎)大部分が(🧥)まだ朝倉(cāng )先生(🏟)の顔も知らな(🕺)い一二年の頃か(🙇)ら、室崎(qí )事件や宝(⏪)鏡先生事件を通(tōng )じて先生か(♿)ら大きな感(♊)化(huà )をうけ、その後(hòu )、白鳥(🙁)会の一員(yuán )にも加わって、先(🤖)生の心(🐨)(xīn )酔者の中でも(🎮)その第一人者(⛄)(zhě )になっていることは、誰でも知っている(🌹)ことである。こ(🛀)んな時(shí )こそ彼(👛)(bǐ )はみ(😉)んな(🔭)の先(📑)頭に立(🌧)って活動すべきではないか。そうし(🤮)た(🏩)考えが、一般(bān )の生(💫)(shēng )徒た(🏛)ち(⚫)の頭に(🎛)浮んで来る(🐸)のはごく自然(🛃)であった。
「(👺)まさ(💬)か一生(🌿)の(🔰)大事ではあるま(⤴)いね。」
次郎(láng )は、むきになっ(💓)た。敏子(zǐ )は笑(xiào )って(🕌)、
「あら、そ(🤓)う?」
と、敏(📏)子は、ちょっと(📨)間をおいて、
「うむ。しか(👢)し(👙)、無理(🙆)もないね。役所というところ(🙅)を君(jun1 )ら(㊗)は全く知ら(💤)ないんだか(🏊)ら(🍷)。」(🗺)
五 道(🍁)(dào )江(jiāng )をめぐって
と(🕚)道(🗽)江も眉根(🎺)を(Ⓜ)よ(🚞)せ、(🛏)肩をすぼ(🎰)めた。
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