日本《ユウクリ 退会》2行目ライン
ユウクリ 退会あらすじ
五 心(📥)(xīn )を(🏽)入(⛴)れ替えに
前(🐱)にもお話ししたよう(🏀)に、木曾の古道(dà(👋)o )は深い(🌛)山の中(🎷)に(♐)ありまし(📨)て、道(🎎)に迷(mí )う旅人(ré(⛔)n )もすくなく(✉)なかった(🛌)ところ(🚈)から、そんな言い伝えが生(🔩)まれてき(🌐)た(🔥)のでし(🍝)ょう。ははき木(mù )とは(🔳)「(📀)ほ(❕)う(🐰)きぐさ」のこと。高さ四(sì(🏸) )五(🥦)尺ぐらいの草。平地(dì )に(📛)あ(🥖)ってそう(💥)遠(🗳)くか(📍)ら(🤩)望(✅)まれるものでも(🏣)ありま(⚡)せん。これはやはり高いところ(🍆)から(🧞)見おろした感じで、谷底(🍖)に(⛴)隠(yǐ(😬)n )れて(🈚)いる山里の草のことを言ったもの(🛶)で(📍)しょう。そ(⏬)のははき木が行っ(🎙)ても(🔹)行っても(🏕)遠く(😁)なると(📀)いうと(💇)ころに(🍧)、(🤳)けわし(🥛)い山道(📪)を踏みなやんだ(🚠)昔の人の旅の思いもあ(🚀)らわれていると思います。お(🔣)もしろ(🔍)い言(🛩)(yán )い伝(🏅)(yún )えで(🦁)はあります(✈)まいか。この言い伝(yún )え(🏓)にこ(🥖)と寄せ(🔔)て、あ(📨)るかと(🏷)思えば(⌚)ないも(🦕)のをははき木にたとえた古い歌(gē )もありますよ。
瑞巌寺(🖇)(sì )ずいがんじ(😡)は(🚈)東北地方に名高い、松(sōng )島にある(🅾)古い大きな寺(🤾)で、そこに安置(🔚)してある伊(🤾)達(dá )政宗だてまさむ(🎗)ねの木像も世(🤣)に(⏺)知(🍹)(zhī )られ(😐)ています。ちょう(🍊)どわたしの甥おいが(🥟)東京(jīng )から仙台せ(🎤)んだい(📐)の宿(🦃)へたずね(📮)てきたものですから、二人(rén )で松島見物を(🕜)兼ねて、木像拝(🌮)見と出かけ(🌝)ました。あいにく、その(🚖)木像(🍁)は(🐚)る(🥀)すだという(🤐)のですが、しかし声はするのです。そこで(🥗)わた(➕)しが尋ねてみましたら、(😟)こ(⛽)んな返(🧖)(fǎ(🌍)n )事(shì )で(🖨)した。
浅間あ(🍿)さま(🏃)の(💷)ふ(😟)もと(🦓)では、石ころの(💎)多(🌄)い土(tǔ )地(dì )にふさ(🕑)わしい野(📣)菜がとれ(😈)ます。その一つに、土(tǔ )地の人たちが(🚥)地大(dà(🙌) )根じだいこんと(🏷)呼ん(🚽)で(🏗)いるの(⏱)があります。あの練(liàn )馬ねりまあ(😽)た(🌑)りの(🏺)大(🐜)根を(🏸)見た目(mù )には、(🆎)これでも大根かと思わ(🚔)れ(⛰)る(👡)ほ(🚖)ど(🛡)、ずっと形もちいさく、色(sè )も(🚍)それ(🌵)ほ(💠)ど白くなく、葉を切り落とした根(✳)元のところはかぶの(⬇)よ(🎓)う(⛔)な赤みがかった色の(🏈)ものです(🛑)。
海が(⚾)鳴りま(🉑)す。
木曾福島きそふく(🌲)し(🧖)まの(🍗)姉(😭)(zǐ )の家から東京のほうへ帰(guī )って行く時(🆑)のこと(🛢)でした。わ(💡)た(🏘)しはそ(🔣)の途(🏐)中で信州小諸(🐵)(zhū )こ(🦍)もろに木村先生(shēng )の住(🍹)(zhù )むことを(🎬)思い(🔙)出(chū )しました(🛣)。木(🔵)村(cūn )先生(shēng )はわたし(🙎)の少年時代に、東京(📛)神(shén )田かんだの共立学舎で(🙏)語学を教わった古い教師であり(⬛)ますし、(📴)その後ごわた(✋)しが芝白金しばしろかねの明治学(🧓)(xué )院へかよったころにも先生(😨)(shēng )は近(jìn )くの高輪(🚳)(lún )た(🐎)かなわに(🌻)住ん(🚧)でいたもの(🍣)で(😮)す(🍱)から、よ(🎞)くお(⛎)たずねしたことがありました。先(🤤)生が信州(zhōu )の(⛺)いなかに退かれてから(🌁)はお目に(🖍)かかる(⌚)おりも(📴)なかったので、久し(📣)ぶりで先生のお顔(🚑)(yá )を見(🎋)たいと思(🤔)い、小諸の耳(🧚)(ěr )取(🧟)みみとり(🎨)とい(🥝)うと(🍒)ころにある(🥣)先(xiān )生の家をたず(🥡)ねました(👽)。わ(🈺)たしが小諸(🔻)の土(💈)を踏(tà(📺) )んでみたのも、それ(🔡)が最初(🌍)の時でし(🕔)た(🤛)。
まあ、わ(🧣)たしが借(🤹)りて自炊(♏)(chuī )を(🤰)し(🌸)たのは、そんな茶(➿)(chá )丈の奥の部屋でしたよ(🏫)。そ(🏓)こに(💠)わたし(😋)は(🈯)四月の(🥝)末から、やがて梅の実の(🏀)なるころまでいまし(👔)た。石(🎎)(shí )山(🐚)のお寺(sì )へ(🐟)あげるもの(🐱)だと(🧀)言(yán )って(📧)、茶丈の亭主ていし(🚽)ゅ(💀)が庭(⛱)に植(zhí )え(🛫)ておく(💺)草(cǎo )花の咲(🐢)きだす(👧)のもそこで(🏖)したし(🎴)、村の子供が青梅を落と(✂)し(➗)に来(🦄)るのもそこで(🍬)した。わたしは庭づたいに湖水(🏫)のほと(🌟)りに出て、向(📄)(xiàng )こうにか(🎠)か(🔞)るにじのような瀬多せ(😺)たの長(zhǎng )い橋(qiáo )を(👺)望むこともできま(🌦)した。時(🌇)には茶丈の(📢)む(🍕)す(❔)こが大津から帰っ(🕑)て(🧣)来ています(❎)と、月のある(🚖)晩な(👟)どいっしょ(🗝)に湖水(💖)へ小舟を浮かべ、二(🚸)人であ(🎥)ちこちとこぎ(🤕)ま(⭐)わりまし(➕)た。そん(👫)な時(🐃)(shí )に舟の上(shàng )で笛を吹いて(🛣)わ(📀)た(🏬)しに聞かせるのもこのむすこ(🍾)でした。
恩人(🛁)、吉村さんの家といえば、わ(🌍)たしが少年(nián )期から青(qī(🅿)ng )年期にかけ(🎵)ての日を送(🕟)ったところです。お話のつ(🙃)いでに、自(zì )分の書生時(🚻)代(dài )のことをこ(🕋)こにすこし(⏯)書きつけてみま(🌆)しょう。
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