「ほう(🕶)、お前か、今(jīn )朝(cháo )の鐘を(⬅)ついたのは。……(💠)で、どの(👈)よ(👊)う(🙃)な気持ちで(🆒)ついた(🦌)のじゃ(🅱)な。」
「やんやと頼たのまれました(🐾)が、断わる(🤝)ことにしました(🏤)。」
「そうか(⏸)もしれ(🚬)ませ(🥘)ん。し(😰)かし、それはや(🐤)らないほう(😌)がいいでしょう。板(📷)木(🚘)ばん(🧓)ぎで起き(🍺)る約束やくそく(👑)をしたんですか(🤽)ら。」(🐀)
「おはよう。ここは(❇)何(🌓)(hé )室(shì )の受け持(🙀)ちでしたかね。」(👔)
次(🥋)郎は、先(xiān )生の言(🚿)(yán )葉(🦄)がますます激(jī )しくなっ(🈂)てい(💬)くのにおど(✋)ろ(👂)い(⬅)た。先生(🥣)は、あるい(㊙)は、昨(zuó )日の入(rù )塾式における(🚶)平木中佐の影(🌺)響えいきょう(😄)から、で(🛃)きるだけ早く(📰)塾生(🎬)たちを救い出そ(🤭)うとしてい(⏭)られ(🕚)るの(🗡)かもしれ(🌟)ない(🤪)。しか(🌥)し、それにしても入(rù )塾(shú )したばかりの青(qīng )年た(😴)ちに話す(🎋)言(🔡)葉(🏏)としては、(🐩)あまりにも激し(🥒)す(📱)ぎる(🔭)。こ(⛩)れではかえって逆効果(💯)(guǒ )を生(shēng )む(💐)のではあるまい(⛑)か。
ただ、(🚑)組織に(🐂)関(👙)することで(✅)、室編成(chéng )のほかに、生(✖)活内容(📆)の面から(🔎)、(🦔)いろいろの部が(😪)設け(🛌)てあり、全員が(🚉)期間(🦆)中に、一(yī )度はどの(🚩)部の仕事も体験す(🍅)るという仕組み(📈)になっていたので、その運(yùn )営(😨)の方(fāng )法や(🎞)、人員の(🔫)割(✅)り当(⛄)てなどにつ(🤣)いて、いろいろの質問が出、その説明(míng )に(👄)大部分の時(🧡)(shí )間がつい(💃)やされた(🌫)のであった。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025