(🐹)一同はわらった、しかし先(xiān )生はにこり(✳)ともしなか(🚇)った。一同はさるまた(🕟)のひ(😉)も(✂)をさげて(🏁)へそをだした。先生(🍬)は第一(🥊)番(➕)の五大洲(zhōu )だいしゅ(🕤)う((🌯)投(tóu )手(🤗))のへそのところ(🥛)を押してみた(🌔)。
「ど(😁)うかして勝たしてもらいたい(🗺)、わしが(🦀)生徒(🍄)に(⛲)野(yě )球(qiú )を(🔇)ゆる(🕐)したのは少し考えがあってのこ(🌐)と(📞)だ、この町(🈯)のもの(🏋)は(💖)官学(xué )を尊(zūn )敬(jìng )し(✋)て私(🔥)(sī )学を(😑)軽(qīng )蔑(🕥)けい(🆓)べつする、いい(🧥)か、中学校や師(🐿)範学校の生徒は(📧)いばる(👎)が、黙々塾もくもくじゅくの生(shēng )徒(⏹)(tú(👑) )は小(xiǎo )さくなっている、な(🗃)あ(🍁)安(ān )場、(🤺)きみも(🌼)お(👳)ぼえがあるだろう」
い(💧)ずれを見てもそれ(😅)はい(🍩)かにもみじめな一隊であった、か(⚓)の花やかな浦中と対照(zhào )してこ(🗒)れは何と(🙁)いうきたな(🔊)ら(🙈)しい選手達だろ(🆑)う、見(📆)物(wù )人は戦わぬ(😳)う(🎯)ちに勝敗を知(zhī(🅱) )った。
(🛀)野球場は(🌲)見物人(🔩)と見物人(🕐)(rén )との応援戦(👲)(zhà(📕)n )となった。
(🐯)なにを(🔲)思ったか安場(chǎ(🎴)ng )のノック(🎆)は峻辣(👫)し(👁)ゅん(📼)らつを(⛹)きわめたもの(🏝)であった、難球(qiú )また(🐛)難(nán )球! (📡)第(🤰)一番に三塁手がミスする、つ(💧)いでショー(🔜)ト(💼)の青木(🛶)、これもみごと(⛹)にミ(🈂)スする、やり(👫)な(🚏)おす(🚽)、(🎑)またミスする、三度(💌)(dù )、四(🧘)度! 千(qiān )三(sān )は次(🕊)第に(📆)胸(🏴)が鼓動(dòng )こどうした、(🈸)見(🙋)(jiàn )物(😍)人(rén )は口々にの(📏)のしる。
それを見て小原はまたいう。
「ぷうぷう(🐹)ぽうぽう(🔢)」とら(❕)っぱが鳴っ(🔋)た。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025