日本《女性 クリ》2行目ライン
女性 クリあらすじ
「そ(📻)の(✅)新入生(🚘)、(💺)ちびのくせに(🖖)、(🧤)いやに落ちついてい(👋)たって(🕥)いうじゃないか。」
(🕌)次郎は、三つボ(🌫)タンが自(zì )分を追っかけるのを、演説した生徒がと(🌸)めてい(🌲)るんだな、と(👉)思いながら、足(⏮)を早めた(💖)。
「なるほ(🎾)ど、それではそのち(🚋)びの新入(🤷)生(shēng )が狐の(🏒)顔を(💈)穴(🍉)の(⌛)あくほど見つ(🚜)めていたっていうわけ(👅)か。」(🎅)
その間に(⛪)、彼は、自分(fèn )の着物(wù )――制服が(🏵)出(chū )来るまで(😄)和(hé )服(😍)に袴(kù(🈯) )は(😓)かまだった――が破(🖥)けていな(🚔)いかをしらべてみた。不思議にどこにも大した破(🎸)(pò )損(👇)(sǔn )はなか(⤴)った。ただ(🈁)袴(😢)の右わきに二寸(🧓)(cùn )ばかり(🕓)の綻びがあ(🌏)るだ(🐅)け(⏲)だった。時間割をうつすために持(🕞)っ(🕦)て(❕)来ていた手(shǒu )帳と、父(fù )に買(🐟)ってもら(🎹)った蟇口とを懐に入(🐛)れていたが(🗣)、(🤢)そ(🔋)れら(📑)は(⛱)無事だ(🖊)った。
恭(gōng )一(🥒)は次(♓)(cì )郎と大沢の顔を見(🌜)くらべながら、(👉)答え(📎)た。大沢(🚙)(zé )は立(👛)っ(⛓)たまま、それを(🏝)きいていたが(Ⓜ)、にっこ(🔜)り笑って、また腰をお(🔧)ちつけた(💯)。
(🐉)彼にとっての最も大きな失望(🏰)(wàng )は(🏵)、彼の教室に(🤨)出(💐)て来る先(🐪)生(😅)の(💤)中に、権(quán )田(🍬)(tián )原(💐)先(🤒)生のような人(rén )を、ただの一(🌰)人も(🗣)、見出せなかったこと(🐒)であ(🍽)った(🌾)。彼(bǐ )の眼に映じた中学校(xiào )の先生(🐂)(shēng )というの(🏐)は、小学校(🐯)の(💓)先生に(🌌)くらべ(👮)て(🧒)、(🕰)何か専門らしいこ(📺)と(🏺)をほんの(🚿)少(🦇)しば(🤳)かりよけ(🍁)いに知っているだけで、(👘)お(🚢)よそ(😘)人間(jiā(💴)n )らしいところを(🥫)少しも持合(😵)わ(🐈)せない人達ばか(🌝)りだった。貧しい(🔺)知(🥃)識を教室で精一(yī )ぱいにしぼり出すこと、(🐚)点数や処罰(🕐)で生徒をおどかす(🏳)こと(🕺)、この二つの外(wà(🆑)i )に(🔳)は、(🌁)用はないといった(🚋)顔を(🃏)し(🔰)ている人間、それを(📲)次郎は中学校の先(🔑)(xiān )生(shēng )において発見したのである。
「(🃏)生(shēng )意気(qì )でも、そのぐ(🐁)らい勇敢だと頼(🏔)(lài )もしいじゃないか。入学早々、五年生全部を(🎚)向こうに(⚫)ま(🏢)わして悠々(🧙)たる態度を見(🤦)せるな(💱)んて、この学(👠)校としても、全く歴史(🐙)(shǐ )的だよ(🚚)。」
(📒)大(dà )沢(💠)(zé )がはたから口を(⏳)出した。
次(🍐)郎(🐫)は、三(sā(🔪)n )つボタン(🕋)が自分を(🤽)追っかけるの(🔸)を、(👈)演(yǎ(🤤)n )説(🛺)(shuì )した(🍸)生徒が(😊)とめているんだ(🚢)な、(👉)と思いながら、足を早(🥪)めた(😂)。
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